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课外短小文言文阅读专项练初中语文中考复习备考试题卷

一、阅读下面文言文，完成1-4题（12分）

童趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释下列句中加粗的词（4分）

（1）项为之强（）

（2）徐喷以烟（）

（3）鞭数十（）

（4）方出神（）

2.下列句中加粗词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.以丛草为林/不以物喜

B.舌一吐而二虫尽为所吞/人不知而不愠

C.余常于土墙凹凸处/货恶其弃于地也

D.使之冲烟而飞鸣/何陋之有

3.翻译下列句子（4分）

（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

（2）舌一吐而二虫尽为所吞。

1.作者童年时“时有物外之趣”，请结合选文说说“物外之趣”的来源是什么？（2分）

二、阅读下面文言文，完成5-8题（12分）

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列句中加粗的词（4分）

（1）陈太丘与友期行（）

（2）太丘舍去（）

（3）尊君在不（）

（4）下车引之（）

2.下列对文章内容理解有误的一项是（）（2分）

A.“期日中。过中不至”说明友人不守信用。

B.友人发怒的原因是他认为陈太丘“相委而去”。

C.元方反驳友人时，先指出友人无信，再指出友人无礼。

D.友人“下车引之”，说明友人已经认识到自己的错误，元方“入门不顾”是对友人的谅解。

3.翻译下列句子（4分）

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

1.从元方的言行中，你看出他是一个怎样的孩子？（2分）

三、阅读下面文言文，完成9-12题（12分）

穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

1.解释下列句中加粗的词（4分）

（1）家无井而出溉汲（）

（2）及其家穿井（）

（3）国人道之（）

（4）丁氏对曰（）

2.下列句中加粗词的意义和用法与“闻之于宋君”中“于”相同的一项是（）（2分）

A.宋君令人问之于丁氏

B.非得一人于井中也

C.于我如浮云

D.皆以美于徐公

3.翻译下列句子（4分）

（1）吾穿井得一人。

（2）得一人之使，非得一人于井中也。

1.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（2分）

参考答案及解析

一、《童趣》

1.（1）“强”通“僵”，僵硬（解析：此处为通假字，需结合语境理解，“项为之强”指脖子因为长时间抬头看蚊子而变得僵硬）（2）慢慢地（解析：“徐喷以烟”描述的是作者缓慢地向蚊帐中喷烟的动作，体现出作者的细致）（3）用鞭子打（解析：“鞭”在此处为名词作动词，结合后文“驱之别院”，可知是用鞭子抽打蛤蟆后将其赶走）（4）正（解析：“方出神”指作者正在出神地观察二虫斗草，“方”表正在进行的状态）

2.C（解析：A项中“以丛草为林”的“以”是“把”的意思，“不以物喜”的“以”是“因为”的意思；B项中“舌一吐而二虫尽为所吞”的“而”表顺承，“人不知而不愠”的“而”表转折；C项中两个“于”都是“在”的意思；D项中“使之冲烟而飞鸣”的“之”是代词，代指蚊子，“何陋之有”的“之”是宾语前置的标志，无实义）

3.（1）看见细小的东西，一定会仔细观察它的纹理，所以常常有超出事物本身的乐趣。（解析：“藐小之物”指细小