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人教版四年级数学下册第六单元小数的加法和减法易错题——常考题
（三）解决实际问题
小数加减法在生活中应用广泛，如购物、测量、比较等。
1.购物问题：计算商品总价、应找回的钱数。
*例题：妈妈买了一件上衣89.5元，一条裤子65.8元，妈妈付给售货员200元，应找回多少元？
*思路：先算买上衣和裤子一共花了多少钱（89.5+65.8），再用200元减去花掉的钱，就是应找回的钱。
2.长度/重量/高度问题：计算物体的总长度、剩余长度、身高差等。
*例题：一根绳子长10米，第一次用去3.2米，第二次用去2.85米，这根绳子还剩多少米？
*思路：可以用总长度依次减去两次用去的长度，也可以先算两次一共用去的长度（3.2+2.85），再用总长度减去用去的总长度。
3.比多少问题：谁比谁多多少，谁比谁少多少。
*例题：小明的身高是1.45米，小红比小明矮0.08米，小强比小红高0.12米，小强的身高是多少米？
*思路：先根据小明身高求出小红身高（1.45-0.08），再根据小红身高求出小强身高。
（四）与单位换算结合的问题
此类题目综合性稍强，需要先进行单位换算，再进行小数加减。
例题：一根竹竿长2米3分米，插入水中后，露出水面的部分长0.8米，水深多少米？
思路：先将2米3分米换算成以米为单位的小数（2.3米），再用水竿总长度减去露出水面的长度，即得水深（2.3-0.8）。
三、学习建议
1.深刻理解“小数点对齐”的算理：这是小数加减法的灵魂。时刻牢记，小数点对齐就是相同数位对齐，只有相同数位上的数才能相加减。可以多结合具体的小数模型（如元角分、米分米厘米）来帮助理解。
2.重视口算与估算：平时加强一位小数、两位小数加减法的口算练习，提高计算速度和准确性。在计算前进行估算，可以大致判断结果的范围，有效避免一些明显的错误。
3.规范书写，细致计算：竖式计算时，数字、小数点要书写工整、对齐。计算过程中要细心，特别注意进位和退位的标记与处理。
4.养成验算习惯：验算不仅能检查计算结果是否正确，也是一种重要的学习方法，能帮助学生及时发现并纠正错误。
5.联系生活，灵活应用：多思考小数加减法在生活中的应用，通过解决实际问题来巩固所学知识，体会数学的价值。
小数的加法和减法看似简单，但要做到“零失误”并非易事。希望同学们通过对易错题的反思和常考题的练习，能够真正理解算理，掌握方法，克服马虎，在小数的世界里游刃有余！
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