心理危机评估常用心理测验王美丹泉州幼儿师范高等专科学校23.pptxVIP

心理危机评估常用心理测验

这些声音有一个共同点，就是都对自身的情况感到困惑、无助，而我们又该如何提供帮助呢？

心理测验法

心理测验法

适用于16岁以上的正常人、神经症、心身疾病、各种躯体疾病患者以及自知力恢复的重性精神病患者。

适用于对青少年尤其是中学生和大学生应激性生活事件发生频度和应激强度进行评定。

心理测验法

焦虑评估

抑郁评估

心理测验法

父母报告

用于筛查焦虑障碍的学前儿童

焦虑自评量表

汉密尔顿焦虑评定量表

学前儿童焦虑量表

他评量表

常用于评价焦虑和抑郁障碍患者焦虑症状的严重程度，以及各种药物、心理干预的效果

自评量表

适用于具有焦虑症状的成年人，具有广泛的应用性

心理测验法

抑郁自评量表

适用于具有抑郁症状的成年人

汉密尔顿抑郁评定量表

用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁症状评定

9项患者健康问卷(PHQ-9)

支持快速的初始评估，能持续监测症状随时间的变化

儿童抑郁量表

用于测量6-17岁的儿童及青少年的抑郁程度

心理测验法

“解决问题-求助”组合为成熟型应对方式

“退避-自责”组合为不成熟型

“合理化”则为混合型

用于反映个体面对困难挫折时的态度和行为特征

积极应对

消极应对

更好地规划制定应对方案，恢复或维持其良好的社会功能，保护个体的身心健康。

“退避”

“幻想”

“自责”

“求助”

“合理化”

“解决问题”

客观支持

主观支持

对社会的利用度

简式创伤后应激障碍评估量表

（自评量表）

他评创伤后应激障碍量表

对创伤后应激障碍进行诊断和严重性评估的结构化访谈。

既有程度的评估，也有频度的评估，同时还可对创伤后应激障碍相关症状及评估对象的社会功能、职业功能受损情况进行评估。

诊断工具

评估治疗效果

儿童创伤后应激反应量表

专门评估6-16岁经历过创伤事件的儿童的创伤后应激反应。

量表在分辨创伤后应激障碍以及类似症状方面有效。

其得分与自杀意念存在相关关系。

贝克抑郁调查表

得分越高，自杀意念越强烈，自杀风险也越高。

自杀意念量表

已实施的自杀行为的客观特征来评价自杀当事人的自杀意图强度。

自杀意图客观强度量表

主要评定消极的程度或对今后所持的负性态度。

贝克绝望量表

心理测验法

禁止心理危机干预工作者仅为个人收集资料的需要去开展评估；

必须根据评估目的和评估对象的特点，选择恰当的测验，避免滥用量表；

进行测验评估时，应事先向评估对象说明量表调查的意义和用途，并征得当事人同意；

使用测验评估无法代替直接面谈筛查与评估。

注意事项

危机干预中选择心理测验的依据是什么？

课程小结

心理危机评估常用心理测验