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关于小学资助工作实施方案(2篇)

小学资助工作实施方案一

一、指导思想

以党的教育方针为指导，深入贯彻落实国家关于教育资助的相关政策，坚持“精准资助、应助尽助”的原则，切实保障家庭经济困难学生受教育的权利，促进教育公平，让每一个学生都能在良好的环境中健康成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、工作目标

1.精准识别家庭经济困难学生，确保资助政策覆盖到每一个符合条件的学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。

2.规范资助工作流程，严格执行资助评审、发放等环节的操作程序，确保资助资金安全、准确、及时发放到学生手中。

3.加强资助政策宣传，提高师生、家长对资助政策的知晓度，营造全社会关心关爱家庭经济困难学生的良好氛围。

4.建立健全资助工作长效机制，加强对受资助学生的跟踪管理和教育引导，促进学生健康成长和全面发展。

三、资助对象及标准

1.资助对象

烈士子女、残疾军人子女、因公牺牲军人子女等优抚对象子女。

经民政部门认定的城乡最低生活保障家庭子女。

经民政部门认定的特困供养人员。

经扶贫部门认定的建档立卡贫困家庭子女。

经残联认定的残疾学生及残疾家庭子女。

因重大疾病、意外灾难等原因导致家庭经济特别困难的学生。

2.资助标准

生活补助：对于寄宿生，每人每年给予1000-1500元的生活补助；对于非寄宿生，每人每年给予500-750元的生活补助。

学习用品资助：根据学生实际需求，为受资助学生提供必要的学习用品，如书包、文具、书籍等，每年资助标准不超过200元。

四、实施步骤

1.宣传动员阶段（[具体时间区间1]）

成立学校资助工作领导小组，明确各成员的职责分工，确保资助工作顺利开展。

组织召开资助工作专题会议，传达国家和地方有关资助政策，部署学校资助工作任务。

利用校园广播、宣传栏、家长会、主题班会等多种形式，广泛宣传资助政策，让师生、家长充分了解资助的对象、标准、申请流程等内容。

2.学生申请阶段（[具体时间区间2]）

向学生和家长发放《家庭经济困难学生资助申请表》，并详细说明填写要求和注意事项。

学生根据自身家庭经济情况，如实填写申请表，并提供相关证明材料，如低保证、残疾证、建档立卡贫困户证明等。

学生将申请表和证明材料一并提交给班主任。

3.班级评审阶段（[具体时间区间3]）

班主任收到学生申请材料后，组织班级评审小组对申请学生进行初步评审。班级评审小组由班主任、任课教师和学生代表组成，人数不少于5人。

班级评审小组根据学生家庭经济情况、学习表现、品德表现等因素，对申请学生进行综合评价，确定班级初步推荐名单，并在班级内进行公示，公示期不少于3个工作日。

公示无异议后，班主任将班级初步推荐名单和学生申请材料报送学校资助工作领导小组。

4.学校审核阶段（[具体时间区间4]）

学校资助工作领导小组对班级报送的初步推荐名单和申请材料进行审核。审核内容包括申请材料的真实性、完整性，学生家庭经济困难程度等。

学校资助工作领导小组可以通过实地走访、电话调查等方式，对申请学生的家庭经济情况进行核实。

审核通过后，确定学校拟资助学生名单，并在学校宣传栏进行公示，公示期不少于5个工作日。

5.资金发放阶段（[具体时间区间5]）

公示无异议后，学校按照相关规定，将资助资金发放到受资助学生手中。对于生活补助资金，通过银行转账的方式直接发放到学生或家长的银行卡中；对于学习用品资助，由学校统一采购后发放给学生。

做好资助资金发放记录，包括发放时间、发放金额、发放方式等信息，并及时存档。

6.总结反馈阶段（[具体时间区间6]）

对本学期资助工作进行全面总结，分析工作中存在的问题和不足，提出改进措施和建议。

收集受资助学生和家长的意见和建议，了解他们对资助工作的满意度和需求，为今后的资助工作提供参考。

将资助工作总结和相关材料报送上级主管部门。

五、保障措施

1.组织保障

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各班主任、任课教师为成员的学校资助工作领导小组，全面负责学校资助工作的组织、协调和管理。

明确各成员的职责分工，确保资助工作事事有人管、人人有责任。

2.制度保障

建立健全资助工作各项规章制度，如资助评审制度、资金管理制度、信息公开制度、监督检查制度等，确保资助工作有章可循、规范有序。

加强对资助工作的监督检查，定期对资助资金的使用情况进行审计，防止出现截留、挪用、挤占等违规行为。

3.队伍保障

加强对资助工作人员的培训，提高他们的业务水平和服务意识。培训内容包括资助政策解读、申请审核流程、信息系统操作等。

建立资助工作志愿者队伍，鼓励教师、学生积极参与资助工作，为家庭经济困难学生提供帮助和支持。

4.教育保障

加强对受资助学生的感恩教育和励志教