2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、初中体育与健康课程中，实施安全第一，健康第一原则的主要目的是（）

A.提高学生运动技能

B.增强学生体质健康

C.确保课堂活动有序进行

D.减少运动损伤发生率

【参考答案】B

【解析】该原则强调通过科学教学保障学生健康，选项B对应《中小学体育与健康课程标准》中健康第一的核心要求，其他选项均属于教学目标而非原则本质。

2、体育课堂中，学生因运动不当扭伤脚踝，教师应首先采取的措施是（）

A.直接送医

B.RICE原则处理

C.按摩缓解疼痛

D.拉伸恢复关节

【参考答案】B

【解析】RICE（休息、冰敷、加压、抬高）是运动损伤标准处理流程，选项C和D可能加重伤情，选项A需视伤情严重程度而定。

3、体育课中实施分层教学时，最近发展区理论要求教师（）

A.统一教学进度

B.根据学生调整目标

C.提高考核标准

D.减少课堂互动

【参考答案】B

【解析】该理论强调在现有水平上通过指导达到潜在水平，选项B符合差异教学原则。

4、初中生篮球战术训练中，区域联防目的是（）

A.增加个人突破机会

B.提高团队协作能力

C降低投篮命中率

D.延长比赛时间

【参考答案】B

【解析】区域联防通过集体站位限制对手，需团队默契配合，选项B正确。

5、体育教师职业素质中，心理健康教育能力包含（）

A.运动技能示范

B.课堂纪律管理

C.情绪疏导方法

D.班级活动组织

【参考答案】C

【解析】心理健康教育能力特指识别和干预学生心理问题，其他选项属于常规教学能力。

6、初中体育课外活动设计应遵循（）

A.以教师兴趣为导向

B.结合学生体质差异

C.优先安排集体项目

D.每周活动超过4课时

【参考答案】B

【解析】课程标准规定课外活动每周1-2课时，选项B符合因材施教原则。

7、《关于深化新时代体育教育改革的意见》要求，中小学体育课时占比应达到（）

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

【参考答案】D

【解析】文件明确要求义务教育阶段体育课时占比不低于总课时的13%，高中不低于10%，综合计算后初中接近20%。

8、根据《义务教育法2022年修订版，明确要求学校不得将任何学科成绩作为评价学生综合素质的唯一依据，这体现了（）

A.教育公平原则

B.学生全面发展导向

C.素质评价单一化

D.教师权威最大化

A.教育公平原则

B.学生全面发展导向

C.素质评价单一化

D.教师权威最大化

【参考答案】B

【解析】《义务教育法》修订强调综合素质评价多元化，要求学校避免单一学科成绩决定学生发展，体现以学生全面发展为核心的教育理念，故选B。选项A与题干无关，C与政策要求相悖，D不符合教育法治精神。

9、新课标背景下，体育与健康课程核心素养包含（）

A.运动技能

B.体质健康水平

C.体育品德与体育文化

D.以上全部

A.运动技能

B.体质健康水平

C.品德与体育文化

D.以上全部

【参考答案】D

【解析】2022年体育与健康课程标准明确核心素养包含运动能力、健康行为、体育品德三个维度，三者缺一不可，故选D。选项A、B、C均为核心素养组成部分，但单独选均不全面。

10、初中体育课堂中，设计“趣味接力赛”的主要目的是（）

A.提高课堂纪律性

B.培养团队协作与兴趣

C.考核学生体能水平

D.减少教学时间消耗

A.提高课堂纪律性

B.培养团队协作与兴趣

C.考核学生体能水平

D.减少教学时间消耗

【参考答案】B

【解析】体育游戏需兼顾趣味性与教育性，“趣味接力赛”通过竞赛形式激发学生参与热情，同时强化团队协作能力，故选B。选项A、C与游戏设计目标无关，D违背教学设计原则。

11、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应（）

A.传播与教学无关的宗教思想

B.不得有侮辱学生人格尊严的行为

C.优先完成行政任务

D.拒绝参与家校沟通

A.传播与教学无关宗教思想

B.不得有侮辱学生人格尊严的行为

C.优先完成行政任务

D.拒绝参与家校沟通

【参考答案】B

【解析】教师职业道德要求“关爱学生”，明确禁止侮辱学生人格尊严，故选B。选项A政治纪律，C违背教育本质，D影响家校共育。

12、初中体育与健康课程中，健康知识模块应包含的内容不包括（）

A.用餐卫生

B.运动损伤处理

C.心理技巧

D.用药安全知识

A.用餐卫生

B.运动损伤处理

C.心理咨询技巧

D.用药安全知识

【参考答案】C

【解析