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基于核心素养的高中英语读后续写教学策略创新论文

**摘要**：本文基于核心素养的视角，探讨高中英语读后续写教学策略的创新。通过对当前教学背景的深入分析，指出传统教学模式的不足，并提出以核心素养为导向的教学策略，旨在提升学生的综合语言运用能力和创新思维。本文结合具体教学实践，提出切实可行的教学策略，以期为高中英语读后续写教学提供有益参考。

**关键词**：核心素养；高中英语；读后续写；教学策略；创新

一、背景分析

（一）1.传统教学模式的局限性

在传统的高中英语读后续写教学中，教师往往注重词汇、语法等基础知识的传授，而忽视了学生综合语言运用能力的培养。这种教学模式导致学生在面对复杂的续写任务时