小学语文五年级上册第1单元计划20.pdfVIP

苏教版小学语文五年级上册

第一单元

一、单元整体概述

第一单元，围绕“园丁之歌”这一主选入了3篇课文。《师恩难忘》以平实的语言传

递了浓浓的师生情，抒发了作者对老师的感激和怀念之情；《陶校长的演讲》让我们深切地

感受到陶行知校长对何学们的关怀和爱护，也由此认以了陶行知这样一位关心学生、热爱教

育的好校长；《占诗两首》中两首占诗均是五言绝句，语言清新、平白、简易。这两首诗通

过人物语言和动作表现孩子天真无邪的特点，表达诗人对山林、田园生活的向往和热爱。

本单元三篇文章用不同的文学体裁反映的内容都和孩童的生活有关。第一篇是I可忆性的

记叙文，第二篇是演讲稿，第三篇则是古诗。在表达上的共同特点：运用关键词语表情达意、

融入自己的真情实感。因此，在本单元教学中练习运用“联系上下文和自己生活积累、结合

文中插图、展开想象等方法理解词语；在推敲、应用词诺中体会关键词句表情达意的作用。”

应作为教学的重点和难点，

二、单元教学目标

1.能运用独立.学习和合作学习的方法，正确熟练地认读本单元的20个生字和4个二类

字，并能正确地书写，力求美观，有一定的速度，特别关注生僻字“滋”“策”的写法。能借

助工具书或联系上下文理解课文中牛.字新词的意思。

2.通过深入品读课文，体会关键词语在叙事、演讲及古诗中的表达效果和感情色彩，学

习作者如何抓住关键词语表情达意、融入真情实感的表达方法。

3.运用读占诗想画面的方法，有感情地朗诵诗歌，体会《寻隐者不遇》一诗描绘的情景，

写下来。有感情地朗诵课文，能够运用学习到的写作方法叙述事情。

4.能够根据《陶校长的演讲》一文的构段方式复述这篇课文。在朗读、理解、背诵中积

累语言，学会做读书笔记，

三、学情分析

五级学生已具备/初步自主学习的能力，能够依据预习单完成基础的预习任务。学生

对叙事、说理的文章已经初步了解，还需要不断地在具体的语言环境中体会关键词句的表达

效果和感情色彩，学习如何用词表情达意。针对这一学情，我们确立了“联系上下文和自己

生活积累、结合文中插图、展开想象等方法理解词语；在推敲、应用词语中体会关键词句表

情达意的作用.”这一教学重点。通过反复练习，加深领悟，最终形成能力。

四、单元教学整体设计

课

教学内容基本课型教学目标主要教学活动

时

1.能运用独立学习和合作学1.下发预习单。

习的方法，正确熟练地认读本单2.学生自学。

元的20个生字和4个二类字。能3.小组合作探究。

正确地书写生字，力求美观，有4.教师巡视调控。

一定的速度，特别关注生僻字5.检查预习单的完成情

1.围绕单“滋”“策”的写法；能借助字词况。针对问题，相机指

元主题，整典或联系上下文理解课文中生字导。

第体感知本新词的意思。

单元课文“自主预2.熟读课文，用作批注的方

课内容。习”课法来读书思考，初步了解课文内

时2.本单元容：通过查阅资料或上网等途径，

生字，新搜集本单元作者的相关资料；能

词C提出预习中发现的问题c

3.能借助预习单完成预习任

务。