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2025教育岗校招题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性

2.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.因材施教

4.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

5.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法

6.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）

A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度

7.学校课程通常以（）的形式出现。

A.选修课程B.必修课程C.隐性课程D.显性课程

8.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）

A.绝对性评价B.个体内差异评价

C.甄别评价D.相对评价

9.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赞可夫C.苏霍姆林斯基D.杜威

10.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。

A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养

C.能力素养D.心理素养

3.下列属于教学过程基本规律的有（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教学过程中知、情、意的统一

D.教师主导作用与学生能动性相结合

4.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

5.课程计划的基本内容有（）

A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排

6.下列属于以语言传递为主的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

7.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

8.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于合理开支班费，学会理财

9.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

10.下列属于教育心理学研究对象的是（）

A.教师的教学行为B.学生的学习行为

C.学校的管理机制D.师生之间的互动

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教师的根本任务是传授知识。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.德育就是思想政治教育。（）

5.课程标准是教材编写的依据。（）

6.讲授法就是注入式教学。（）

7.教育目的和培养目标是同一概念。（）

8.班级管理的主要对象是学生。（）

9.遗传素质决定人的身心发展。（）

10.教育心理学只研究学生的学习心理。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师劳动的特点。

2.简述教学过程的基本阶段。

3.简述德育的基本原则。

4.简述班级授课制的优缺点。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何提高教师的专业素养。

2.探讨如何激发学生的学习动机。

3.分析当前教育评价存在的问题及改进措施。

4.讨论如何培养学生的创新能力。

答案

单项选择题

1.C2.A3.D4.D5.D6.B7.A8.B9.A10.A

多项选择题

1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD