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2025教师资格证考试中学《综合素质》练习题库及参考答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师在讲授《背影》一课时，发现学生小张因家庭变故情绪低落，便在课后与小张谈心，并利用周末带他参观博物馆缓解情绪。李老师的做法体现了（）

A.学生是独特的人

B.学生是发展的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是学习的主体

答案：A。解析：学生是独特的人，强调学生有自身的独特性和差异性。李老师关注到小张的特殊情绪状态，采取个性化的关怀措施，体现了对学生独特性的尊重。

2.某中学为提高升学率，将音乐、美术课改为语数外自习课，该行为违反了（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

答案：C。解析：《义务教育法》第三十五条规定，学校应当按照国家规定开齐开足各类课程，不得随意增减课时。题干中学校占用艺术课程课时，违反了此规定。

3.王老师发现学生小周多次在课堂上玩手机，便将其手机没收并要求家长来校领取。王老师的行为（）

A.合法，教师有权管理学生行为

B.合法，教师有权暂扣学生物品

C.不合法，侵犯了学生的财产权

D.不合法，侵犯了学生的隐私权

答案：C。解析：学生对其手机拥有财产所有权，教师可暂时保管但无权没收。王老师没收手机的行为侵犯了学生的财产权，正确做法是暂扣后及时归还或交于家长。

4.依据《中小学教师职业道德规范》，下列行为符合“关爱学生”要求的是（）

A.张老师对成绩差的学生说“你这辈子没希望了”

B.李老师发现学生逃课，立即联系家长并寻找

C.王老师为提高成绩，要求学生课后有偿补课

D.赵老师因学生迟到，让其在教室外罚站半小时

答案：B。解析：关爱学生要求教师关心学生安全，维护学生权益。李老师及时联系家长寻找逃课学生，体现了对学生安全的关注；A项侮辱学生人格，C项违反廉洁从教，D项体罚学生，均不符合要求。

5.下列选项中，与“教师—党员”逻辑关系相同的是（）

A.医生—教授

B.学生—团员

C.军人—诗人

D.演员—歌手

答案：C。解析：题干为交叉关系（有的教师是党员，有的党员是教师）。C项“军人—诗人”也是交叉关系（有的军人是诗人，有的诗人是军人），其他选项均为包含或全异关系。

6.下列历史事件按时间先后排序正确的是（）

①安史之乱②淝水之战③靖康之变④文景之治

A.④②①③

B.②④①③

C.④①②③

D.②①④③

答案：A。解析：文景之治（西汉）→淝水之战（东晋）→安史之乱（唐朝）→靖康之变（北宋末），故正确顺序为④②①③。

7.下列作品中，不属于鲁迅小说集的是（）

A.《呐喊》

B.《彷徨》

C.《故事新编》

D.《野草》

答案：D。解析：《野草》是鲁迅的散文诗集，《呐喊》《彷徨》《故事新编》均为小说集。

8.某Excel表格中，A1单元格值为10，B1单元格公式为“=A12+5”，若将B1公式复制到B2，且A2值为15，则B2的值为（）

A.25

B.35

C.45

D.55

答案：B。解析：公式“=A12+5”复制到B2后，列不变行加1，变为“=A22+5”，代入A2=15，计算得15×2+5=35。

9.依据《预防未成年人犯罪法》，下列属于严重不良行为的是（）

A.多次旷课、逃学

B.携带管制刀具，屡教不改

C.参与赌博或变相赌博

D.偷窃、故意毁坏财物

答案：B。解析：《预防未成年人犯罪法》第三十八条规定，携带管制刀具，屡教不改属于严重不良行为；A、C、D项属于不良行为。

10.孙老师在教研会上提出“教学要关注学生最近发展区，设计跳一跳够得着的任务”，这一观点符合（）

A.赞可夫的发展性教学理论

B.维果茨基的认知发展理论

C.布鲁纳的结构主义理论

D.皮亚杰的认知发展阶段论

答案：B。解析：维果茨基提出“最近发展区”概念，指学生现有水平与可能达到的水平之间的差异，教学应着眼于最近发展区。

11.下列关于教师权利的表述，正确的是（）

A.教师享有民主管理权，可随意干涉学校行政事务

B.教师享有科学研究权，可在工作时间从事个人科研

C.教师享有指导评价权，可对学生品行和学业进行客观评价

D.教师享有获取报酬权，寒暑假期间可拒绝履行教育教学职责

答案：C。解析：指导评价权指教师有权对学生的学习、品行等进行客观公正的评价；A项民主管理权需通过教职工代表大会等合法途径；B项科研需在完成本职工作前提下；D项寒暑假属于法定休假，教师仍需履行相应职责。

12.下列诗句中，描写中秋节的是（）

A.月上柳梢头，人约黄昏后

B.但愿人长久，千里共婵娟

C.遥知兄弟登