九年级语文上册期中复习 专题06 古诗词鉴赏(期中专项训练)(解析版).docxVIP

九年级语文上册期中复习 专题06 古诗词鉴赏(期中专项训练)(解析版).docx

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专题06古诗词鉴赏

一、诗歌鉴赏

(24-25九年级上·四川眉山·期中)阅读下面这首唐诗,完成小题。

春中田园作

[唐]王维

屋上春鸠鸣,村边杏花白。持斧伐远扬①,荷锄觇②泉脉。

归燕识故巢,旧人看新历。临觞忽不御,惆怅远行客。

【注】①远扬:又长又高的桑枝。②觇(chān):察看,观看。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(???)

A.这首诗开头两句十个字,仅通过鸟鸣、花开描写春天的景色,却把春意写得很浓。

B.诗歌第三、四句写人们拿着斧子去修整桑枝,扛着锄头去察看泉水的通路。

C.诗歌第五、六句写燕子飞回来了,屋中的旧主人在翻看新历,写出了对亲人的思念。

D.诗歌第七、八句写诗人面对美景很想畅饮,可是想到那些离家在外的人无缘领略与享受这种生活,不禁为之惋惜惆怅。

2.这首诗前四句描写了怎样的春景图?

【答案】

1.C

2.描写了一幅欣欣向荣的春日田园图。春天到了,鸠鸟在屋上不时鸣叫,村中的杏花争先开放,开得雪白一片;农民有的拿着斧子去修整桑枝,有的扛着锄头去察看泉水的通路。这一切都透出一种明媚、生机、充满希望的春天的气息。

【导语】王维的《春中田园作》以自然景物描写和劳动场景勾勒出一幅春日田园画卷,鸟鸣花开展现春意盎然,伐树觅泉体现田园劳作的生机。而燕归人聚、观历迎春,则融入人间温情,末尾寄托对游子之惆怅,情景交融,意趣深远。

1.本题考查诗歌内容理解辨析。

C.有误,“归燕识故巢,旧人看新历”,前一句写归燕认识旧巢,按时飞回,后一句写屋中的旧主人在翻看新一年的日历,这不仅体现了时光的流转,更主要的是表达了对新一年的期盼和对生活的新希望,而非对亲人的思念;故选C。

2.本题考查意象画面。

诗的前四句中,“屋上春鸠鸣”从听觉角度入手,春鸠在屋上欢快鸣叫,声音打破了田园的宁静,传递出春天的活力与热闹,让人仿佛能感受到那充满生机的氛围;“村边杏花白”则从视觉角度描绘,洁白的杏花在村边绽放,那一片雪白的花色,尽显春日的明媚,展现出春天独有的绚丽色彩;“持斧伐远扬,荷锄觇泉脉”这两句,呈现的是田园中人们的劳作场景。人们拿着斧子修整桑枝,为接下来的农事做准备,扛着锄头去探寻泉水通路,好保障农田灌溉。这些忙碌的身影融入在美好的春日景象里,使得整个画面既有自然的生机之美,又饱含着人们对新一年田园生活充满希望的美好愿景,共同勾勒出了这幅欣欣向荣的春日田园图。

(24-25九年级上·四川自贡·期中)阅读下面一首唐诗,完成下面小题。

秋晚怀茅山石涵村舍

许浑

十亩山田近石涵,村居风俗旧曾谙。帘前白艾惊春燕,篱上青桑待晚蚕。

云暖采茶来岭北,月明沽酒过溪南。陵阳秋尽多归思,红树萧萧覆碧潭。

3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(????)

A.首联写眼前的十亩山田景色与石涵村的景色十分相似,引发了诗人对茅山石涵村的怀念。

B.第五句“云暖”点明春光明媚,写石涵村民在春日采茶的劳动场景,展现了村民的勤劳。

C.第六句写明月初上,村民渡溪去买酒,既写出了清幽的环境,也展现了知足快乐的民风。

D.尾联以景作结,融情于景,渲染陵阳秋天的暗淡色彩,给人忧愁感,暗示诗人思归之情。

4.这首诗颔联中的“惊”与“待”用得极妙,请结合诗句简要赏析。

【答案】

3.D

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