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装扮房间
1.放图片，观察房间，感悟理想房间的标准。
一张整洁布局合理的房间，分析特点（整洁）
一张比较美观的房间，分析特点（美观）
一张具有儿童特点的房间，分析特点（有趣）。
3.为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点?
4.学生讨论得出：不同种类的韭菜品相和口感以及种植是
有区别的。
5.那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时，是谁给你种的?想不
想亲手尝试种植韭菜呢？
一、筹划素材
（1）房间里要放哪些东西？
（2）物品不能杂乱无章堆放，应该有序
摆放
二、自主学习，形成技能
三、再次练习，完善技能
（1）学生练习（绘画），教师巡视
（2）提出问题，补充技能
（3）小组对比，完善技能
4.学生口头描述种植方法。
5.老师播放视频并讲解。
6.学生操作。
（1）理解什么样的房间是理想房
间（美观、整洁、温馨）
（2）细心观察别人房间的优点
（多看别人房间的优点）
（3）掌握常见的房间装扮方法
（打扫卫生的方法、整理物品的方
法等）
（4）展示并讲解自己装扮房间过
程中的心得体会
通过今天的活动，你学会整
理自己的房间了吗？回家之
后一定要多练习，熟练掌握
技能，并主动帮长辈们整理
房间和厨房客厅，做生活的
小主人！
谢谢！
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