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2025年国家开放大学《外语》期末考试参考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.学习一门外语的主要目的是（）

A.提高数学计算能力

B.增强记忆力

C.促进跨文化交流

D.提升跑步速度

答案：C

解析：学习外语的核心目的是为了实现不同语言使用者之间的沟通与交流，从而促进文化理解与融合。虽然学习外语可能对记忆力有间接帮助，但这并非主要目的。提高数学计算能力和提升跑步速度与外语学习没有直接关联。

2.语言学习中最基础的部分是（）

A.语法规则

B.词汇积累

C.听力训练

D.口语表达

答案：B

解析：词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇量，语法、听力和口语训练都难以有效进行。语法规则是组织词汇的框架，但脱离了词汇本身则毫无意义。听力、口语和阅读是语言技能的体现，但都必须建立在词汇积累的基础上。

3.最适合初学者的外语学习方法是（）

A.大量阅读原著

B.背诵长篇课文

C.日常口语练习

D.熟记语法条目

答案：C

解析：初学者需要通过实际应用来建立对语言的基本感觉和反应。日常口语练习能够帮助学习者熟悉语言的韵律和基本表达方式，降低学习难度。大量阅读和背诵适合有一定基础的学习者，而语法条目的记忆过于枯燥且脱离实际应用。

4.语言习得过程中，以下哪项最不利于学习效果（）

A.刻意练习

B.沉浸式学习

C.模仿母语者

D.频繁自我纠正

答案：D

解析：刻意练习和沉浸式学习是有效的语言学习方法，模仿母语者有助于培养正确的发音和表达习惯。频繁的自我纠正容易打击学习者的自信心，导致学习过程停滞不前。适当的错误是学习过程中不可避免的一部分，关键在于及时获取反馈并进行调整。

5.外语学习中的“语言习得”与“语言学习”有何区别（）

A.前者是主动学习，后者是被动接收

B.前者依赖母语，后者不依赖

C.前者侧重应用，后者侧重理论

D.前者无意识，后者有意识

答案：D

解析：语言习得通常是无意识的、自然的过程，如婴儿习得母语；而语言学习是有意识的、系统的教育过程。两者在意识层面存在本质区别，其他选项描述均不完全准确。例如，语言习得也可以通过沉浸式环境实现，不一定依赖母语。

6.学习外语时，以下哪种态度最不利于长期进步（）

A.坚持不懈

B.保持好奇

C.焦虑不安

D.乐于尝试

答案：C

解析：坚持不懈、保持好奇和乐于尝试都是积极的学习态度，有助于克服语言学习中的困难。焦虑不安会导致学习效率降低，产生心理障碍，阻碍语言能力的正常发展。情绪管理是语言学习的重要一环，过度的焦虑对学习有害无益。

7.语言中的“习语”最需要通过哪种方式掌握（）

A.字面翻译

B.背诵词典定义

C.考察历史出处

D.语境理解与实践

答案：D

解析：习语是语言中约定俗成的固定表达，其意义往往不能从字面或单个词语中推断。最有效的学习方式是通过具体语境理解其含义，并在实际交流中反复应用，从而内化其用法。字面翻译和背诵定义无法准确传达习语的精髓，考察历史出处对实际应用帮助有限。

8.学习外语时，以下哪项资源最直接有助于口语能力（）

A.写作教材

B.学术论文

C.视频对话集

D.语法手册

答案：C

解析：视频对话集提供了真实的语言应用场景，包括发音、语调、语速和常用表达方式，最适合直接提升口语能力。写作教材和学术论文偏重书面表达，语法手册关注规则而非实际应用，这些资源对口语提升的帮助相对间接。

9.语言学习中的“沉浸式环境”指（）

A.长时间阅读外语材料

B.与母语者频繁交流

C.观看外语电影

D.背诵外语单词表

答案：B

解析：沉浸式环境的核心是与目标语言进行真实的、持续的互动，而与母语者的交流最符合这一特征。长时间阅读、观看电影和背诵单词都属于被动或半被动学习方式，无法完全替代真实的语言交流环境。沉浸式学习强调的是“使用”语言而非“学习”语言。

10.语言考试中，听力部分得分低的主要原因可能是（）

A.词汇量不足

B.语法知识欠缺

C.精神过于紧张

D.以上都是

答案：D

解析：听力理解需要词汇量（无法听懂单词）、语法知识（无法理解句式结构）和稳定的心理状态（紧张影响注意力）。这三方面因素都会直接影响听力得分。单纯强调某一方面而忽视其他因素，难以全面提高听力水平。

11.学习外语时，掌握基本语法规则的主要目的是（）

A.能够写出完美的诗歌

B.增强逻辑思维能力

C.确保句子结构准确无误

D.提高阅读速度

答案：C

解析：语法规则是语言组织的框架，掌握基本语法是确保语言表达清晰、准确的基础。虽然学习语法可能对逻辑思维有间接促进作用，但这并非其主要目的。提高阅读速度更多依赖于词汇量和阅读技巧