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高中思想政治教学中运用议题式教学法培养学生高阶思维品质的策略探究
摘要：教育改革趋势下，高中思想政治教学迎来了新的变革契机与挑战。议题式教学法作为一种新颖的教学策略，为提高学生高阶思维品质开辟了新途径。本文着重研究议题式教学法在高中思政课程中的实践应用，旨在为教育工作者提供指导，助力高中思政教学不断进步与发展。
议题式教学法在高中思政课堂上崭露头角，成为培养学生高阶思维的关键。它显著提升了思政教学成效，为政治学科核心素养培育注入新活力，为学生的全面发展奠定基石。同时，该教学法引导学生形成正确价值观，助力其成长为具备自主思考与问题解决能力的人才。因此，深入探索议题式教学法的应用策略，对高中思政
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