统编版小学一年级上册《道德与法治》第一单元：我是小学生啦.pdfVIP

统编版小学一年级上册《道德与法治

》第一单元：我是小学生啦

01开开心心上学去

02拉拉手，交朋友

03我认识您了

04上学路上

content05我的新集体

目录

开开心心上学去

通过参观校园与设施介绍，帮助学生全面熟悉新学习环境，消除

陌生感

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认识校园了解功能消除紧张

带领学生有序参观教室、操场、厕所等主介绍各场所用途，如图书馆看书、食堂用通过亲身体验减少对新环境的不安，增强

要场所，建立空间方位感。餐，帮助理解校园生活流程。入学适应力和安全感。

鼓励学生分享初入校园的感受与印象，建立对学校的认同感与归

属感

分享初体验讲述校园故事建立归属感情感正向引导

引导学生说出第一天上学的鼓励学生描述自己最喜欢的通过倾听他人分享，让学生教师适时肯定积极情绪，帮

心情和看到的事物，表达真校园角落或最难忘的瞬间。感受到自己是班级中被接纳助学生将新环境与快乐联系

实感受。的一员。起来。

探讨上学过程中可能遇到的实际问题，如找不到教室或忘带物品

，并提供应对策略

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熟悉校园路线使用提示工具整理书包习惯建立检查清单

提前了解教室位置，减少迷睡前按课表准备书本。养成制定物品检查表并逐项核对

借助教室编号卡等视觉提示

路情况。使用地图或编号提规律整理习惯。避免遗漏学。培养自我管理能力。降低

。帮助快速定位学习场所。

示卡辅助记忆。增强独立行习用品。遗忘概率。

提升方向感与自信心。

动能力。

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培养独立性提升适应能力查看指示标识主动寻求帮助

鼓励自主完成日常任务。增通过实践逐步适应学校生活学会阅读校园导视系统。自遇到困难时及时向老师求助

强责任感与自信心。促进社。减少初期焦虑情绪。建立主查找功能区域。增强环境。学会与同学沟通协作。提

会能力发展。积极学习心态。适应力。高问题解决效率。

引导学生表达内心的担忧与不安，学习如何主动寻求老师和同学

的帮助

倾听心声识别情绪

创设安全氛围，鼓励学生说出入学后的害怕帮助学生认识紧张、孤单