六一的击鼓传花作文700字（6篇）.docxVIP

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）

PAGE

六一的击鼓传花作文700字（6篇）

六一的击鼓传花作文700字第1篇

六一的欢声笑语在校园里回荡，孩子们手握鲜艳的花朵，欢快地唱着歌，跳着舞。击鼓传花，这个古老的游戏在六一儿童节这天焕发出新的生机。

“咚咚咚——”鼓声响起，孩子们迅速将手中的花朵传递给身旁的小伙伴。这不仅仅游戏，更一种心灵的交流。孩子们在欢声笑语中，增进友谊，感受到团队的力量。

记得那一年，我所在的班级举行一场别开生面的击鼓传花活动。那时，我们正处在小学的毕业季，每个人心中都充满离别的伤感。在游戏中，我们好像找到一种力量，将那份伤感暂时抛诸脑后。

游戏开始，鼓声有节奏地敲击着，花朵在孩子们手中飞快地传递。每当传到我手中，我都会紧张地观察四周，生怕成为最后一个接花的“倒霉蛋”。但那份紧张在欢乐的气氛中渐渐消散。

有一次，当我手握花朵时，突然想到我的同桌小明。他平时文静内向，很少参加这类活动。于，我故意放慢传递的速度，想让小明有机会参与进来。果然，当我将花朵传给他时，他的脸上露出惊喜的表情。那一刻，我觉得自己好像做一件很有意义的事情。

击鼓传花不仅一种游戏，更一种情感的传递。在这个过程中，我们学会关心他人，学会团队合作。而这些都我们成长道路上不可或缺的品质。

如今，我已经长大成人，但每当回想起那段时光，心中依然充满温暖。我希望每一个孩子都能在六一儿童节这天，参与击鼓传花活动，感受那份快乐与温馨。

在这个特殊的日子里，我们一起放飞手中的花朵，传递那份纯真的友谊，让爱在孩子们的心中生根发芽。愿每一个孩子都能在成长的道路上，收获快乐，收获友谊，收获美好的人生。

六一的击鼓传花作文700字第2篇

六一的击鼓传花

“叮铃铃”下课铃声响，同学们都从座位上站起来，纷纷跑到操场上，脸上洋溢着快乐的笑容。原来，今天六一儿童节，学校组织丰富多彩的活动，其中最吸引人的就击鼓传花游戏。

游戏开始，同学们围成一圈，老师坐在中间，手里拿着一个花束，击鼓声响起，同学们开始传递花束。大家传得非常快，花束在空中飞舞，好像一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。突然，鼓声停止，花束停在我的手里。我紧张地看着手中的花，心里想：“怎么办？会不会被罚？”

这时，老师微笑着走到我面前，说：“恭喜你，你下一个表演者！”我松一口气，心里暗暗庆幸自己没有被罚。接着，老师给我一个任务，让我给大家唱一首歌。我毫不犹豫地答应，拿起话筒，唱起我最喜欢的歌曲。歌声在操场上回荡，同学们都跟着我一起唱，整个场面充满欢声笑语。

唱完歌后，我又回到原来的位置，继续参与击鼓传花游戏。这次，花束传到小明手里。小明我们班的小丑，他总能给大家带来欢乐。这次，他拿着花束，突然跳起来，做出一系列搞笑的动作，逗得大家捧腹大笑。老师给他一个特别的任务，让他给大家表演一个魔术。

小明从口袋里拿出一把扑克牌，然后开始表演魔术。他一边说着咒语，一边把扑克牌扔向空中。突然，扑克牌变成五彩斑斓的气球，飘在空中。同学们都惊呆，纷纷鼓掌欢呼。这时，鼓声再次响起，游戏继续进行。

击鼓传花游戏一直进行到下课，同学们都玩得不亦乐乎。这次活动不仅我们度过一个愉快的六一儿童节，还我们感受到友谊的温暖。我相信，在今后的日子里，我们会像击鼓传花一样，将快乐和友谊传递给更多的人。

六一的击鼓传花作文700字第3篇

六一的击鼓传花，这个充满童趣的活动，我们童年记忆中不可或缺的一部分。每年的六一儿童节，我们都会在欢声笑语中，体验击鼓传花的乐趣。

记得那一个阳光明媚的六一，学校举行盛大的庆祝活动。我们穿着节日的盛装，欢快地聚集在操场上。活动开始，同学们围成一个圈，老师站在中间，手持花束，击鼓传花。鼓声响起，同学们迅速传递手中的花束，欢声笑语回荡在校园的每一个角落。

击鼓传花的过程充满紧张和期待。每个人都渴望成为最后一个接到花束的人，因为这意味着他将有机会表演节目，展示自己的才艺。每当花束传到我的手中，我的心跳就会加速，紧张得几乎要跳出来。我紧紧握住花束，等待着下一个传花人的到来。

终于，花束传到我手中。我迫不及待地展示自己准备的节目——一段舞蹈。我尽情地舞动着，好像整个世界都为我而欢呼。当我跳完最后一个动作，同学们的掌声和欢呼声此起彼伏，我感到无比的自豪和快乐。

击鼓传花不仅一种游戏，更一种心灵的交流。在这个过程中，我们学会团结协作，学会分享快乐。每当花束传到别人手中，我们都会为他加油鼓劲，为他喝彩。这种友爱互助的精神，我们感受到集体的温暖。

时光荏苒，如今我已经长大成人，但击鼓传花的记忆却依然清晰。每当回忆起那段美好的时光，我心中都会涌起一股暖流。击鼓传花，不仅仅一个游戏，更一段珍贵的回忆，一段美好的童年。

六一的击鼓传花，我们在欢声笑语中度过一个难忘的节日。它我们懂得友谊、