新教材高中人教版生物选择性必修1学案43-44免疫失调免疫学的应用.pdfVIP

第3节免疫失调

第4节免疫学的应用

课标要求核心素养

1.举例说明免疫功能异常可能引发疾病，如

1.结合教材中的资料分析，理解艾滋病与人

过敏、自身免疫病、免疫缺陷病生（命观念、

体免疫系统的关系

科学思维）

2.结合实际，分析免疫失调原因，提高分析

2.向他人宣传预防艾滋病的知识，不歧视艾

能力

滋病病人生（命观念、社会贲任）

3.考查免疫预防与免疫治疗在传染病防治方

3.说明免疫学在疫苗、器官移植、免疫诊断、

面的作用

免疫治疗方面的应用生（命观念、科学思维）

4.考查骨髓移植器官移植的意义及注意事

4.结合自身情况选择接种流感疫苗及其他疫

项

苗生（命观念、科学思维）

知___1__1

1免疫失调1

1免疫学的应用1

识过1过丧S

导过敏反肿痛免疫]]]

应、白形成跳陷免及抗原器官

身免段病预防f测移植

图1病—

新知预习•双基夯实

一、过敏反应

i.概念：已免疫的机体，在。达—接触相同的抗原时，有时会发生引起组织损伤或_

功能紊乱—的免疫反应。

2.引起过敏反应的抗原物质叫作

3.过敏反应的发生机理：相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结

合使其释放一组织胶一物质,引起毛细血管血管壁通透性_增强平滑肌_

收缩―和腺体分泌—增多—0

4.特点：①过敏反应有一快慢_之分:

②还有明显的—遗传倾向—和个体差异。

5.预防措施：找出过敏原并且尽量避免再次该过敏原。

—、自身免疫病

概念：对组织一和器官造成损伤并出现了症状的一自身免疫反应一。如风湿性心脏病、

一类风湿关节炎、系统性红斑狼疮。

三、免疫缺陷病

1.概念：机体免疫功能」b足—或缺乏而引起的疾病。

2.类型：由于遗传而生来就有免疫缺陷的叫作先天性免疫缺陷病，由疾病和其他因

素引起的，叫作.获得性免疫缺陷病_。

3.示例——艾滋病

(l)HIV主要侵染一辅助性T_细胞;目前HIV检测的重要依据抗HIV的抗体一，最

终艾滋病患者死于由免疫功能丧失引起的严重感染或一恶性肿瘤.等疾病。

(2)艾滋病的传播