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结构化教学在小学古诗教学中的应用策略探究
摘要：新课程背景下，人们对于素质教育越来越重视，这就对小学课堂教学提出了新的要求。小学是培养学生审美能力和文学能力的重要时段，也是学生学习古诗的重要启蒙时期，为进一步帮助学生养成良好的古诗学习习惯，调动学生的古诗学习热情，就需要借助结构化的教学方法，提升小学古诗教学的整体水平。
新课程改革进程的不断深化，对于小学课堂教学也提出了新的要求。其中，小学古诗教学作为小学语文教学中的重要内容，对于学生语文学习能力和文学素养的提升都具有重要的现实意义。但就当前小学古诗教学情况来看，其教学水平仍旧有待进一步提升，为此，为更好帮助小学生学习古诗，提高学生的古诗学习
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