2026道德与法治八年级上学期全册教学计划.pdfVIP

2026八年级上学期

道德与法治教学计划及教学进度表(统编2024版)

一、教学指导思想

教育部2022年颁布的《义务教育道德与法治课程标准》。八年级上册是根据2022

年版课程标准编写的全新教材。2022年版课程标准指出，我们要以立德树人为根本任务，

发挥思政课程的思想引领作用；我们要遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化

设计；我们要以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程；我们要坚持教师价值引

导和学生主体建构相统一，建立校内与校外相结合的育人机制；我们要综合运用多种评

价方式，促进知行合一。我们要突出“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养

学生研究性学习的精神，培育好学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责

任意识等核心素养。

二、学情分析

八年级学生正处于从少年向青年过渡的关键时期，在认知能力上，他们已具备一定

的抽象思维和分析能力，但对于复杂的社会现象和道德法律问题，还需要进一步引导和

深化理解。在情感态度方面，学生的自我意识逐渐增强，渴望得到他人的尊重和认可，

但在处理个人与他人、集体、社会的关系时，往往容易出现自我中心的倾向。在知识储

备上，经过七年级的学习，学生对道德与法治学科有了初步认识，但对知识的系统性把

握和实际运用能力仍有待提高。

三、教学内容与教材分析

教材以“成长的我”为原点，以学生逐步扩展的生活为依据，依照我与自身，我与自

然、家庭、他人、社会，我与国家、人类文明的逻辑关系来编写。

八年级上册第一单元“走进社会生活”,第二单元“维护社会秩序”,第三单元“勇担社

会责任”,第四单元“维护国家利益”,这是一个层次递进的关系，分别讲述了个人与社

会的关系、个人与国家，从而培养学生积极承担社会责任、维护国家利益的意识和行为。

第一单元：走进社会生活

人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。我们生活

在人民当家作主的社会主义国家，在中国共产党的领导下，我国社会主义现代化建设取

得巨大成就，社会面貌发生了翻天覆地的变化，社会生活空间极大延展，社会交往形式

更加多样，社会生活内容更加丰富。这为我们的发展提供了更多可能，也对我们的成长

提出了更高要求。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树

立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，提升媒介素养，在生动鲜活

的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。本单元有“丰富的社会生活”“在社

会中健康成长”与“共建网络美好家园”三课，旨在引导学生认识社会生活的特点、个人

与社会的关系、以及在社会中的健康成长，特别是要做到正确对待、使用网络，做到理

智上网、文明上网。

第二单元：维护社会秩序

社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。“法

安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。我们要了解社

会规则，理解社会规则的价值和意义，自觉遵守社会规则，维护社会秩序；学习并践行

道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。本单元有“遵守

社会规则”“社会生活讲道德”和“提升法治素养”三课，旨在引导学生做守规则、讲道德、

懂法治的中国人。

第三单元：勇担社会责任

构建和谐人际关系、创造美好社会生活，离不开责任和奉献。自由平等、公平正义

是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。我们要懂得

自由平等、公平正义的价值，理解责任和奉献的意义，珍视自由平等，捍卫公平正义，

在承担责任、服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谱写绚丽多彩的青春

篇章。本单元有“追求自由平等”“维护公平正义”和“积极奉献社会”三课，旨在引导学生

树立自由、平等、公平、正义的理念，并付之于行动，做到奉献社会，勇担社会责任。

第四单元：维护国家利益

国家利益关系民族生存、国家兴亡。在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最

长远的利益。国家安全是民族复兴的根基，维护国家安全是人民的根本利益所在。人民

军队是中国特色社会主义的坚强柱石。面对当前国家安全环境的深刻变化，面对强国强

军的时代要求，人民军队必须担当起党和人民赋予的新时代使命任务，坚决捍卫国家主

权、安全、发展利益。青少年是祖国的未来和希望。坚持国家利益至上，树立总体国家

安全观，增强国防意识，以实际行动积极维护国家的安全和利益，是我们肩负的神圣责

任和光荣使命。本单元有“国家利益至上”“军强才能国安”和“树立