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2024年秋季新人教版七年级上册道德与法治全册教案

教材整体分析

2024年秋季七年级上册《道德与法治》以2022年版新课标为指导，延续“成长的节拍→友谊的天空→师长情谊→生命的思考”四单元逻辑架构，突出三大变化：强化核心素养培育、增加实践活动设计、融入榜样教育素材。教材遵循“从自我到他人、从微观到宏观”的认知规律，通过“单元思考与行动”栏目实现知识落地，为课堂生成预留充足空间。

第一单元成长的节拍

第1课中学时代

第一框中学序曲

项目

内容

教学目标

1.认知：了解中学时代的重要意义，明确中学与小学的差异2.能力：学会适应中学新生活的方法3.情感：培养对中学时代的期待与珍视之情

教学重难点

重点：中学时代对人生发展的价值难点：将中学时代的机遇转化为成长动力

教学准备

1.制作“小学vs中学”对比课件（课程、社团、自主管理等维度）2.收集袁隆平、钱学森中学时代的成长故事片段

教学过程（45分钟）

1.导入（5分钟）播放短视频《我的中学第一天》，提问：“视频里的场景让你想起了自己的中学初体验吗？”引发共鸣2.探究新知（25分钟）活动1：小组讨论“中学新变化”，结合教材P3图片从学习、人际、环境三方面梳理，教师总结差异活动2：“时光胶囊”书写——给三年后的自己写一句话，明确中学阶段的成长目标讲解：结合钱学森“中学奠定人生基础”的故事，阐释中学时代“人生发展的一个新阶段”的意义（教材P4-5）3.巩固提升（10分钟）情境分析：“面对增多的作业和社团活动，小明感到无所适从”，小组给出适应建议4.小结与作业（5分钟）小结：中学时代是机遇与挑战并存的成长起点作业：完成教材P6“探究与分享”，记录本周中学适应心得

板书设计

中学序曲1.新的起点：学习/人际/环境变化2.成长的礼物：发展自我的机会3.我的行动：明确目标，主动适应

第二框少年有梦

项目

内容

教学目标

1.认知：理解梦想的内涵与重要性，知道努力是实现梦想的途径2.能力：学会制定实现梦想的具体计划3.情感：树立积极向上的人生梦想

教学重难点

重点：梦想与现实的桥梁——努力难点：将个人梦想与国家发展相结合

教学准备

1.准备“王亚平太空梦”“袁隆平杂交水稻梦”视频片段2.设计“梦想成长树”学习单

教学过程（45分钟）

1.导入（5分钟）分享王亚平“从农村女孩到航天英雄”的追梦故事，提问：“是什么支撑她实现了梦想？”2.探究新知（25分钟）活动1：“我的梦想故事”——小组内分享各自的梦想，教师引导归纳梦想的特点（教材P9）讲解：结合袁隆平“禾下乘凉梦”，分析梦想对个人、社会、国家的意义活动2：“梦想VS现实”辩论会（正方：梦想能实现；反方：梦想难以实现），引出“努力”的重要性讲解：努力的三个维度——立志（早立志、立大志）、坚持（教材P12“努力需要坚持”）、方法（合理规划时间）3.巩固提升（10分钟）完成“梦想成长树”：在学习单上填写“我的梦想→实现障碍→努力计划”4.小结与作业（5分钟）小结：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动作业：为自己的梦想制定月度小目标，下周分享进展

第2课学习新天地

第一框学习伴成长

第二框享受学习

第3课发现自己

第一框认识自己

第二框做更好的自己

（后续课文教案结构同上，均包含教学目标、重难点、准备、过程、板书五大模块）

第二单元友谊的天空

第4课友谊与成长同行

第一框和朋友在一起

第二框深深浅浅话友谊

第5课交友的智慧

第一框让友谊之树常青

第二框网上交友新时空

第三单元师长情谊

第6课师生之间

第一框走近老师

第二框师生交往

第7课亲情之爱

第一框家的意味

第二框爱在家人间

第三框让家更美好

第四单元生命的思考

第8课探问生命

第一框生命可以永恒吗

项目

内容

教学目标

1.认知：了解生命的特点，理解生命的接续内涵2.能力：学会珍视生命的独特性3.情感：树立敬畏生命、传承生命价值的意识

教学重难点

重点：生命的特点（独特、短暂、不可逆）难点：理解生命接续的意义

教学准备

1.准备九江民警朱涛殉职后同事接续其工作的事迹材料2.设计“生命时间轴”活动道具

教学过程（45分钟）

1.导入（5分钟）开展“画格子”活动：按年龄分段画格子，标注已度过的时光，感受生命的有限性（参考刘林玲老师公开课设计）2.探究新知（25分钟）活动1：“生命密码”——分享自己的生日、指纹