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2025年国家开放大学《人类发展学》期末考试参考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.人类发展学的研究对象主要是（）

A.动物的生长发育过程

B.植物的生长周期

C.人类个体的生命周期及其影响因素

D.星球的形成与演变

答案：C

解析：人类发展学是以人类个体从出生到死亡的全过程为研究对象，探讨影响人类发展的各种因素及其相互作用，包括生物、心理、社会文化等。选项A和B属于生物学范畴，选项D属于天文学范畴，不符合人类发展学的研究对象。

2.人类发展学中最基础的研究方法是（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.文献法

答案：B

解析：观察法是人类发展学中最基础、最常用的研究方法，通过直接观察和记录研究对象的行为、语言、表情等，收集第一手资料。实验法、调查法和文献法虽然也是重要的研究方法，但观察法在人类发展学研究中具有不可替代的作用。

3.人类发展过程中，生理发展通常表现为（）

A.知识积累的阶段性

B.情感体验的丰富性

C.身体形态和功能的改变

D.社会角色的转换

答案：C

解析：生理发展是指人类个体从出生到死亡过程中身体形态和功能的改变，包括生长发育、衰老等。知识积累、情感体验和社会角色转换属于心理和社会发展范畴，不是生理发展的表现。

4.皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的儿童主要特征是（）

A.具有自我中心主义

B.能够进行逻辑推理

C.开始使用抽象思维

D.具有守恒概念

答案：A

解析：皮亚杰的认知发展理论将儿童认知发展分为四个阶段，前运算阶段（2-7岁）的主要特征是具有自我中心主义，即难以从他人的角度思考问题。能够进行逻辑推理、开始使用抽象思维和具有守恒概念是具体运算阶段（7-11岁）的特征。

5.人类发展学中，社会文化因素对个体发展的影响主要通过（）

A.遗传因素

B.家庭环境

C.教育机会

D.自然灾害

答案：B

解析：社会文化因素对个体发展的影响主要通过家庭环境、教育机会、社会制度等途径实现。遗传因素属于生物因素，自然灾害属于环境因素，但不是社会文化因素的主要影响途径。

6.人类发展学中的“依恋理论”主要研究（）

A.个体与个体之间的情感联系

B.社会群体的发展规律

C.国家与国家之间的关系

D.经济发展与人口增长的关系

答案：A

解析：“依恋理论”是发展心理学中的一个重要理论，主要研究个体（尤其是婴幼儿）与主要抚养者之间的情感联系及其对个体发展的影响。社会群体、国家关系和经济与人口的关系不属于依恋理论的研究范畴。

7.人类发展过程中，青少年期最突出的特点是（）

A.生理发育成熟

B.情感体验丰富

C.自我意识高涨

D.社会角色转换

答案：C

解析：青少年期（通常指12-18岁）是人生发展的重要阶段，其最突出的特点是自我意识高涨，包括对自我身份、价值观、目标等的探索和确立。生理发育成熟、情感体验丰富和社会角色转换也是青少年期的特点，但自我意识高涨是最突出的。

8.人类发展学中，发展性任务指的是（）

A.个体在特定年龄阶段需要完成的特定任务

B.社会成员必须遵守的道德规范

C.国家制定的法律条文

D.个人制定的职业规划

答案：A

解析：发展性任务是指个体在特定年龄阶段需要完成的心理社会任务，如婴儿期的依赖与信任、儿童期的自主与主动、青少年期的认同与角色确立等。道德规范、法律条文和职业规划不属于发展性任务的概念范畴。

9.人类发展学的研究目的不包括（）

A.解释人类发展的规律

B.预测人类发展的未来

C.改善人类生活质量

D.制定国家教育政策

答案：D

解析：人类发展学的研究目的主要包括解释人类发展的规律、预测人类发展的未来趋势、为改善人类生活质量提供理论依据和实践指导。制定国家教育政策属于教育学的范畴，不是人类发展学的研究目的。

10.人类发展学中，生态系统理论强调（）

A.个体发展的决定性因素

B.环境对个体发展的作用

C.个体的主动适应能力

D.发展过程中的阶段性特征

答案：B

解析：生态系统理论是由布朗芬布伦纳提出的，强调环境对个体发展的重要作用。该理论将个体发展视为一个多层次的环境系统，包括微观系统、中观系统、宏观系统和时间系统，不同层次的环境因素都会对个体发展产生影响。

11.人类发展学的研究视角主要不包括（）

A.生物心理学视角

B.社会文化视角

C.经济全球化视角

D.发展心理学视角

答案：C

解析：人类发展学的研究视角主要包括生物心理学视角、社会文化视角和发展心理学视角。经济全球化是一个重要的社会背景，但它本身不是人类发展学的一个独立研究视角，虽然它会影响到人类发展，但人类发展学更关注的是发展过程本