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初二下册物理知识点超详细总结

第一单元：力（力学的基础概念）

一、单元主题

围绕“力的定义、作用效果、三要素及常见力”，梳理力的基本特性，掌握力的描述与测量方法，理解重力、弹力、摩擦力的特点。

二、核心知识点梳理

1.力的基本概念

力的定义：力是物体对物体的作用（用符号F表示，发生力的作用时，一定存在两个物体——施力物体和受力物体，如人推桌子，人是施力物体，桌子是受力物体）。

力的作用效果：

改变物体的形状（如捏橡皮泥，橡皮泥发生形变；拉弹簧，弹簧被拉长）。

改变物体的运动状态（运动状态包括运动速度大小和运动方向，如推静止的小球，小球由静到动；踢运动的足球，足球运动方向改变）。

力的三要素：力的大小、方向、作用点（三要素都会影响力的作用效果，如用不同大小的力推桌子，桌子运动快慢不同；向不同方向拉箱子，箱子运动方向不同；用同样的力推门的不同位置，门的转动效果不同）。

力的示意图：用带箭头的线段表示力的三要素（线段的起点或终点表示力的作用点，箭头方向表示力的方向，线段的长度大致表示力的大小，需在箭头旁标注力的符号和大小，如“F=5N”）。

力的相互性：物体间力的作用是相互的（一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的反作用力，且这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，如划船时，桨对水施加向后的力，水对桨施加向前的反作用力，推动船前进）。

2.力的测量与常见力

力的测量：

测量工具：弹簧测力计（原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比）。

单位：国际单位制中，力的基本单位是牛顿（N）（1N约等于用手托起两个鸡蛋的力）。

弹簧测力计的正确使用：

选：根据测量需求选择合适量程的弹簧测力计（避免超过量程导致弹簧损坏）。

调：使用前将指针调零（若指针未指零，需调整至零刻度线）。

测：测量时，拉力方向需与弹簧轴线方向一致（避免弹簧与外壳摩擦，影响测量精度）。

读：读数时视线要与刻度盘垂直，读取指针所指刻度值（需注意刻度盘的分度值）。

常见的力：

重力（）：

定义：由于地球的吸引而使物体受到的力（重力的施力物体是地球，地球上的物体都受到重力作用）。

大小：物体所受重力与物体的质量成正比，公式为G=mg（其中g是重力加速度，通常取g=9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N）。

方向：总是竖直向下（竖直向下指垂直于水平面向下，如用细线悬挂物体，细线静止时的方向就是竖直向下，可利用重垂线检查物体是否竖直）。

作用点：物体的重心（形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其几何中心，如正方体的重心在中心，球体的重心在球心；形状不规则的物体，可通过悬挂法确定重心）。

弹力：

定义：物体由于发生弹性形变而产生的力（如弹簧被拉长后产生的拉力、桌面支持物体的支持力、绳子的拉力都属于弹力，弹力产生的条件是物体发生弹性形变且相互接触）。

特点：在弹性限度内，弹力的大小与物体的形变程度有关（形变程度越大，弹力越大）；弹力的方向与物体形变的方向相反（如弹簧被拉长时，弹力方向与拉伸方向相反；物体放在桌面上，桌面对物体的支持力方向竖直向上，与物体对桌面的压力方向相反）。

摩擦力（）：

定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力（摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反）。

分类：

静摩擦力：两个物体有相对运动趋势但未发生相对运动时产生的摩擦力（如推静止的桌子，桌子未动，桌脚与地面间的摩擦力是静摩擦力，大小等于推力，方向与推力相反）。

滑动摩擦力：两个物体发生相对滑动时产生的摩擦力（如擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力）。

滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力（如滚动的足球与地面间的摩擦力，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力）。

影响滑动摩擦力大小的因素：

接触面的粗糙程度（压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，如在水泥地上拉箱子比在光滑地板上费力）。

接触面间的压力大小（接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，如用更大的力压箱子，拉箱子更费力）。

增大和减小摩擦力的方法：

目的

方法

实例

增大摩擦力

增大压力；增大接触面粗糙程度；变滚动为滑动

刹车时用力捏闸（增大压力）；鞋底有花纹（增大粗糙程度）；汽车紧急刹车时车轮抱死（变滚动为滑动）

减小摩擦力

减小压力；减小接触面粗糙程度；变滑动为滚动；使接触面分离（如加润滑油、气垫）

给自行车轴加润滑油（使接触面分离）；用滚动轴承（变滑动为滚动）；冰壶比赛中刷冰（减小粗糙程度）

三、单元易错点与中考链接

易错点：力的作用效果与三要素的关系（易忽略“作用点”影响力的效果）；重力的方向“竖直向下”与“垂直向下”的区别（竖直向下是