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某市教育局局长2025年度教育工作履职报告

根据会议安排，我现将2025年度履行市教育局局长职责，推进全市教育事业改革发展的情况报告如下，请予审议。

过去的一年，是我市教育发展史上承前启后、深化改革、提质增效的关键之年。面对人民群众对优质教育日益增长的新期待和国家对教育强国建设提出的新要求，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述，在市委、市政府的坚强领导下，在市人大的有力监督下，紧紧依靠全市广大教育工作者的智慧和力量，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握立德树人根本任务，以推动教育高质量发展为主题，以深化教育领域综合改革为动力，以促进公平、提升质量为主线，统筹推进各级各类教育协调发展，努力办好人民满意的教育，为我市经济社会高质量发展提供了有力的人才支撑和智力保障。

一年来，我始终将政治建设摆在首位，确保教育事业发展的正确方向。作为市教育局的主要负责人，我深知教育是国之大计、党之大计，具有鲜明的政治属性。我坚持把党的领导贯穿于教育工作的全过程、各方面，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。我带头并组织全市教育系统干部职工深入学习党的创新理论，特别是总书记关于教育的重要论述，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保中央、省、市各项决策部署在全市教育系统不折不扣落地生根。我认真履行全市教育系统全面从严治党第一责任人职责，主持召开全市教育系统党风廉政建设工作会议，部署推进“清廉学校”建设，加强对招生考试、职称评审、项目资金、基建工程等重点领域和关键环节的廉政风险防控，支持纪检监察组履行监督责任，持续营造风清气正的教育政治生态。

一年来，我聚焦立德树人根本任务，全力构建德智体美劳全面培养的教育体系。我始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，将立德树人成效作为检验一切工作的根本标准。我们持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，构建了循序渐进、螺旋上升的大中小学思政课一体化建设格局。我亲自调研并推动出台了《全市中小学“大思政课”建设实施方案》，建设了一批思政课实践教学基地，打造了一批思政“金课”，让思政教育更加鲜活、更具感染力。我们大力加强爱国主义教育、理想信念教育和社会主义核心价值观教育，深入挖掘本地红色教育资源，将其融入教育教学各环节。针对青少年身心健康，我牵头制定了《全面加强和改进新时代学校体育美育工作的若干措施》，确保开齐开足体育、美育课程，广泛开展校园普及性体育运动和艺术实践活动，学生体质健康达标率稳步提升。我们高度重视劳动教育的独特育人价值，推动建设了一批校内外劳动教育实践基地，将劳动习惯、劳动品质的养成教育融入日常学习生活。同时，我们持续强化心理健康教育，配齐配强专兼职心理健康教师，建好用好学校心理咨询室，建立健全学生心理危机预警与干预机制，为学生的健康成长保驾护航。

一年来，我致力于促进教育公平，努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。教育公平是社会公平的重要基石。我始终将促进公平作为教育政策制定的基本价值取向。我们大力推进学前教育普惠优质发展，通过新建、改扩建公办园、扶持普惠性民办园等方式，持续增加普惠性学位供给，2025年全市普惠性幼儿园覆盖率保持在*%以上，有效缓解了“入园难、入园贵”问题。我们着力推动义务教育优质均衡发展，深入实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，加大对农村学校和薄弱学校的投入力度，改善办学条件。我重点推动并深化了“学区制管理”和“集团化办学”改革，组建了*个优质教育集团，覆盖了*所成员校，通过骨干教师交流、教研科研联动、课程资源共享等方式，有效扩大了优质教育资源的覆盖面，校际差距、城乡差距进一步缩小。我们特别关注特殊群体就学保障，加强了农村留守儿童关爱服务体系建设和条件保障；实现了家庭经济困难学生资助全覆盖，确保不让一个学生因贫失学。

一年来，我紧扣教育教学质量生命线，推动基础教育内涵发展。质量是教育的永恒主题。我们以“双减”工作为牵引，全面提升育人水平。在减轻学生过重作业负担和校外培训负担方面，我们持续强化学校教育主阵地作用，指导学校完善作业管理办法，提高作业设计质量，压减作业总量和时长；课后服务实现了所有义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖，服务内容日益丰富，吸引力不断增强；我们对校外培训机构保持了常态化监管高压态势，学科类培训隐形变异问题得到有效治理，非学科类培训规范管理持续推进。我深入教学一线听课、评课，推动深化课堂教学改革，倡导启发式、探究式、参与式教学，着力打造高效课堂。我们加强了教研体系建设，配齐配强各学段各学科教研员，充分发挥其教学研究、指导与服务作用。我们高度重视教育科研对质量提升的支撑