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古诗词教学中的历史文化素养教育策略研究论文

摘要：本论文以古诗词教学为载体，深入探讨历史文化素养教育的策略。通过对古诗词教学现状的分析，结合历史文化素养教育的内涵和目标，提出了一系列切实可行的教学策略，旨在提升学生的历史文化素养，增强他们的文化自信。

关键词：古诗词教学，历史文化素养，教育策略

一、背景分析

（一）古诗词教学现状分析

1.教学内容的选择与处理

在当前的古诗词教学中，教师往往注重诗词的字词解析、意象欣赏和技巧分析，却忽视了对诗词背后的历史文化内涵的挖掘。这种教学方式使得学生对古诗词的理解停留在外在形式上，难以深入体验到古诗词所蕴含的丰富情感和深厚文化底蕴。例如，教学《庐山谣》时