2025教科版九年级物理上册 大单元任务式《电压》课时导学案（含答案）.pdfVIP

教科版九上《2.2热机效率》学案

【学习目标】

L物理观念：通过水流类比、实验观察，理解电压是形成电流的原因，建立“电压

电源电流”的物理观念，掌握电压单位及常见电压值。

2.科学思维：运用类比法(水流与电流)推导电压概念，通过分析电压表读数、量

程选择，提升逻辑推理和模型建构能力。

学习目标

3.科学探究：参与“用电压表测量电压”实验，经历“设计方案规范操作数据分

析”过程，掌握电压表使用方法，培养实验操作与问题解决能力。

4.科学态度与责任：在实验中养成严谨规范的操作习惯，通过了解生活中用电器的

电压，认识电压知识的实用价值，增强科学应用意识。

1.电压的概念及单位、常见电压值。

学习重点2.电压表的正确使用。

3.用电压表测量电压的实验操作与数据处理。

1.电压概念的理解。

学习难点

电压表量程的合理选择与“并联”接法的规范应用。

【课前预习】

一、电压

1.电源类似,能把电荷从处“抽到”处，使电路两端产生，从而推动电荷

移动形成电流。电压用字母表示，它是形成的原因。

2.电压的国际单位是，简称,符号是o常用单位还有千伏(kV)、亳伏

(mV),换算关系：lkV=V,1V=mV。一节新干电池电压约V,我国

家庭电路电压是V。

二、电压表

3.测量电路两端电压的仪器是,符号是。实验室常用电压表有两个量程，分别

是和。量程为0-3V时，分度值是V；量程为0-15V时，分度值是Vo

4.电压表使用时应与被测用电器联；电流从接线柱流入，从接线柱流出。

若更接接在电源两极，测量的是的电压。

三、实验：用电压表测量电压

5.测量灯泡两端电压时，需用到的器材有电源、开关、灯泡、、导线。连接电路

时，开关应处于状态。

6.估计电压约2.2V时，应选量程(0-3V/0-15V)0实验中，电压表的示数是指针

对应刻度值，读数时要先看，再确定。

【课中研学】

探九点一电压

1.观察：水流与电流：通过研究水流的形成过程，对产生电流的原因提出猜想。

电4的电*

2.类比水流的形成，你认为电流是如何形成的？电源在电流形成中可能起到什么作用？

3.电压的符号和国际单位是什么？不同单位之间如何换算？

4.对人体来说，安全电压是多少？家庭电路的电压又是多少？

探究点二电压表

1.观察：电压表。

对照电流表，观察电压表并思考：

(1)可根据什么标志确认电压表？接线柱上标着的符号或数字表示什么意思?

(2)如图所示的电压表有几个量程？对应不同量程，刻度盘上的分度值分别是多少？

(3)怎样读出指针所指示的电压值？

探究点三实验：用电压表测量电压

1.实验探究：测量通过灯泡的电压。按下图连接电路，用电压表测量灯泡两端的电压,

思考：(1)灯泡不发光时，灯泡两端的电压是多少？

(2)灯泡发光时，灯泡两端的电压是多少？

4.生活中常用干电池作为（选填“电源”或“用电器”）,它是提供电压的装置；1

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