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职业教育心理学教案;第一节职业知识学习概述
一、知识与职业知识
从心理学的观点看，知识是“个体通过与其环境相互作用后获得的信息及其组织”。
职业知识学习的重点是工作过程知识的学习。
工作过程知识是在工作过程中直接需要的（区别于学科系统化的知识），常常是在工作过程中获得的知识（包括理论知识）“（费舍尔）;二、职业知识学习的阶段
知识的学习主要是指知识的掌握，是在知识传递系统中，个体通过领会、巩固与应用三个环节来接受和占有知识，在头脑中形成相应的认识结构的过程。以此为依据，结合教学实践，一般人们把学习划分为习得、巩固和转化、迁移和应用三个
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