人教版（2024）八年级数学上册课件 15.3.1 第1课时 等腰三角形的性质.pptxVIP

15.3.1等腰三角形第一课时等腰三角形的性质

学习目标及重难点1.掌握等腰三角形的性质，会运用性质进行证明和计算.2.经历观察实验、猜想证明，发展合情推理能力和演绎推理能力.3.通过同学间的合作与交流，体会在解决问题过程中与他人合作的益处，数学知识在生活中的用途.

观察下面的图形，它们的形状有什么特点？它们都是等腰三角形等腰三角形是一类特殊的三角形.等腰三角形除具有一般三角形的性质外，还具有什么样的特殊性质呢？

探索1：等腰三角形的性质探究：如图，在纸上画一个等腰三角形，把它剪下来.将这个等腰三角形对折，使它的两腰重合，再展开，找出其中重合的线段和角.

重合的线段重合的角?????由这些重合的线段和角，你能发现等腰三角形的性质吗?说一说你的猜想.等腰三角形是轴对称图形，折痕就是它的对称轴.

相等的线段相等的角?????猜想1：等腰三角形的两个底角相等.（简写成“等边对等角”）.????????猜想2：等腰三角形底边上的中线、高及顶角平分线重合.（简写成“三线合一”）.?????

猜想1：等腰三角形的两个底角相等.（简写成“等边对等角”）.???D??

等腰三角形的两个底角相等.（简写成“等边对等角”）.?定理1归纳总结???应用“等边对等角”的前提条件是在同一个三角形中.

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猜想2：等腰三角形底边上的中线、高及顶角平分线重合.（简写成“三线合一”）.证明“其中一条线”同时具备另外两条线的性质，从而得出三线重合的结论.???D

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等腰三角形底边上的中线、高及顶角平分线重合.（简写成“三线合一”）.?定理2???D

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?B习题1

?30习题2

???习题3

????????等腰三角形中常见的添辅助线的方法是：作等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高.习题4

??解：??????(三线合一)?习题5

证明：???(三线合一)?习题5?

???习题6

等腰三角形的性质三线合一等腰三角形的两个底角相等.等边对等角等腰三角形底边上的中线、高及顶角平分线重合.