儿童口腔健康宣传及教育活动方案.docxVIP

一、活动背景与意义

儿童时期是口腔健康习惯养成的关键阶段，也是乳牙列和年轻恒牙萌出、发育的重要时期。然而，当前儿童龋齿（蛀牙）、错颌畸形等口腔问题依然普遍，不仅影响儿童的咀嚼功能、营养吸收和颌面部发育，还可能对其身心健康及未来生活质量造成深远影响。许多家长对儿童口腔健康的认知存在不足，对早期干预和预防的重要性认识不够。因此，开展系统性、趣味性、针对性的儿童口腔健康宣传教育活动，对于提升家庭乃至社会对儿童口腔健康的重视程度，普及科学的口腔保健知识，帮助儿童养成良好的口腔卫生习惯，降低口腔疾病发生率，具有至关重要的现实意义和长远价值。

二、活动目标

1.知识普及：使参与活动的儿童及家长系统了解儿童口腔健康的重要性、乳牙的功能、龋齿的成因与危害、正确的刷牙方法、合理饮食对口腔健康的影响等核心知识。

2.习惯培养：引导儿童掌握正确的刷牙方法，培养每日早晚刷牙、饭后漱口的良好卫生习惯，并鼓励家长积极参与和监督。

3.意识提升：增强家长对儿童口腔健康的关注度和责任感，树立“预防为主，早发现、早治疗”的口腔健康观念。

4.行为促进：鼓励家长定期带儿童进行口腔检查，积极预防和早期干预儿童口腔疾病，营造有利于儿童口腔健康的家庭和社会环境。

三、活动主题

“健康乳牙，快乐童年——守护宝贝口腔健康成长”

四、活动对象

主要面向学龄前儿童（3-6岁）及其家长，可根据实际情况适当扩展至小学低年级学生。

五、活动时间与地点

*时间：建议选择在全国爱牙日前后或节假日，如周末，便于家长参与。具体日期和时长待定（例如：X年X月X日，上午9:00-11:30）。

*地点：幼儿园、社区活动中心、妇幼保健院活动室或其他适合举办集体活动的室内场地，要求光线充足、通风良好、有基本的音响和投影设备。

六、活动组织单位

（可根据实际情况填写，例如：XX社区卫生服务中心、XX幼儿园、XX口腔医院、XX公益组织等）

七、活动内容与实施步骤

（一）前期准备阶段

1.团队组建与分工：明确活动组织人员、讲师（口腔医生或专业健康宣教人员）、志愿者，分工负责活动策划、物料准备、宣传招募、现场组织、摄影摄像等工作。

2.物料准备：

*宣传物料：活动海报、宣传折页（针对儿童和家长的不同版本）、横幅。

*教学物料：PPT课件（包含图片、动画、短视频）、牙齿模型（含正确刷牙演示模型）、超大号牙刷道具、儿童牙具（牙刷、牙膏，可作为小礼物）、漱口杯、牙菌斑显示剂、无糖口香糖（用于演示咀嚼刺激唾液分泌）。

*互动物料：与口腔健康相关的绘本、涂色卡、小贴纸、问答环节奖品（如牙齿形状的小玩具、口腔护理用品小样）。

*场地布置：座椅、签到台、投影设备、音响、麦克风、饮用水。

3.宣传招募：通过幼儿园通知、社区公告、微信公众号、家长群等渠道发布活动信息，招募参与家庭，并进行报名统计。

（二）活动实施阶段（以一场活动为例，总时长约2.5小时）

1.签到入场（约30分钟）

*工作人员引导家长和儿童签到，发放活动资料和小纪念品（如儿童牙具套装）。

*播放轻松愉快的儿童口腔健康主题动画或儿歌，营造活动氛围。

2.开场白与活动介绍（约15分钟）

*主持人致欢迎词，介绍活动主题、目的、流程及到场嘉宾（如口腔医生）。

*强调活动的互动性和趣味性，鼓励家长和儿童积极参与。

3.儿童口腔健康知识讲座与互动（约60分钟）

*环节一：认识我们的牙齿（针对儿童，15分钟）

*通过生动的图片、动画或绘本故事，向儿童介绍牙齿的名称、不同牙齿的功能（如门牙负责切断食物，磨牙负责咀嚼食物）。

*引导儿童数一数自己有多少颗小牙齿，感受牙齿的重要性。

*环节二：小牙齿的“敌人”与“朋友”（针对儿童，15分钟）

*用通俗易懂的语言解释龋齿（蛀牙）的形成原因（细菌、食物残渣、时间共同作用）。

*通过对比图片或模型，展示健康牙齿和蛀牙的区别，让儿童直观感受蛀牙的危害（如疼痛、不能吃好吃的）。

*介绍保护牙齿的“好朋友”：正确刷牙、健康饮食（多吃蔬菜水果，少吃糖果零食）、定期看牙医。

*环节三：“我爱刷牙”——正确刷牙方法教学（针对儿童和家长，20分钟）

*口腔医生或讲师利用牙齿模型和超大号牙刷道具，演示正确的刷牙方法（如巴氏刷牙法）：刷牙时间（早晚各一次，每次至少2分钟）、刷牙角度、每个区域都要刷到（外面、里面、咬合面）。

*邀请儿童上台，在模型上进行模拟刷牙练习，医生进行指导和纠正。

*家长在旁观看学习，了解如何在家中帮助和监督孩子刷牙。可现场演示牙菌斑显示剂的使用，让儿童直观看到“脏东西”的位置。

*环节四：互动问答与小游戏（10分钟）

*围绕前面讲解的知识进行简单问答