识字二第二课时教学设计与实施.pdfVIP

学习《识字二》第二

内容

学习1、学会本课8个生字，正确、流利地朗读。

目标2、认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的联系起来，凭借图

画和学生的生活经验理解。

3、了解大自然的美丽景色以及有关的民族。

重点能把图上描绘的事物与所学的联系起来，凭借图画和学生的生活经

难点

验理解，培养学生的口头表达能力。

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、课复习检查：

前诵1.抽读生字、新词卡读下列

读象鼻骆驼倒影碧

片。

水鸬鹚竹筏笔架

2.朗读课文。

二、谈壮乡

话揭小组活动一：

题小组合作齐读、组内组织

“找朋友，你说我猜”的游

戏，加强生字读音、出示突破重点：

三、自生字卡片，依次认读。继续看图说话

主探

1．图上的两个同学游

究小组活动二：用“我去过、

学习活动要求：览了哪些自然景观?、、等地

活动小组代表交流学习收获。2．老师介绍这几处景方，这里

一：预点。

习检3．觉得这儿的风-。”句式练

测。小组活动三：景美吗?能看图说说美习

1、读生字卡片

在哪儿吗?指名学生说

2、朗读课文

图。

突破重点：

1．自由读、齐

读。

小组活动四：2．读出对祖国的热爱

1、按笔顺书写生字之情。