基于AutoCAD的房屋建筑学课程教学改革.pdfVIP

第４５卷第１９期山西建筑Ｖｏｌ．４５Ｎｏ．１９

·１８２·２０１９年１１月Ｎｏｖ．２０１９

ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ

１００９６８２５（２０１９）１９０１８２０２

文章编号：

基于ＡｕｔｏＣＡＤ的房屋建筑学课程教学改革

陈悦新

（南通理工学院建筑工程学院，江苏南通２２６００２）

摘要：课程教学改革是本科类院校提高教学质量的重要方法，针对房屋建筑学课程教学过程中出现的问题进行分析，结合Ａｕｔｏ

ＣＡＤ对该课程探索研究，提出教学内容、教学方法、教学环节等方面的改革，并且将理论与实践相结合，提高教学质量。

关键词：教学改革，房屋建筑学，ＡｕｔｏＣＡＤ

中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ

０引言除此之外，针对空间想象能力困难的问题，学院乃至学校可

增设实验室，实验室是关于房屋建筑学中实际的建筑物构件，如

房屋建筑学是土建类专业的基础必修课，包括建筑构造、地

墙体、基础、楼板层、屋顶等层次结构相对较多的建筑构件，并且

基与基础、墙体、楼板层与地坪层、屋顶、建筑平面、立面、剖面设

是剖切之后的效果构件。这样能够帮助学生快速接受新知识并

计等章节。在学习理论知识课程后，还设有房屋建筑学课程设

且记忆牢固。

计，在于引导学生将课程所学的理论知识运用到实践中。

２．２选用经典教材

１房屋建筑学课程教学现状

在选购教材的过程中，选用土建类专业方向学术成果较高的

１．１教学方法单一

撰稿者，选用土建类行家的书籍作为教材，尽量少选用未听过的

作为与生活密切相关的一门学科，房屋建筑学来源于生活，

撰稿者。教材中应注明章节的侧重点，这样教师不在的情况下，

并且在生活中有所应用。现存的教学内容中，将理论知识直白的

学生能够根据书中的侧重点进行有节奏的复习。

讲解，很难让学生在空间上有所想象建筑构造，尤其是地基、基

２．３教学对象小班化

础、楼板层等中间层次较为复杂的构造现象。这种情况下，会不

针对教学对象大班化的问题，可采用小班教学。这样既可提

可避免造成知识接收困难的现象。

高学生互动的积极性，又能保证多媒体教学中放映效果最好，而

１．２教材过新

且在小班教学中，可以更清楚的了解学生对房屋建筑学知识接收

现在的教材虽然在编排和内容上较为新颖，但省去了较多经程度，并且可以有重点的进行加深印象教学。

典教学案例，课后习题过于简单，导致学生在学习过程中认为学

２．４结合ＡｕｔｏＣＡＤ进行课程设计

习内容简单，对教材不重视，甚至是对这门课程不重视，这样的结

Ａｕｔ