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高中物理教学评价与核心素养培养的多元评价方法研究论文

**摘要：**

本文旨在探讨高中物理教学评价与核心素养培养的多元评价方法。通过分析当前高中物理教学评价的现状及存在的问题，提出基于核心素养的多元评价方法，并探讨其在实际教学中的应用策略。文章从理论层面和实践层面进行深入剖析，旨在为高中物理教师提供有效的教学评价工具，促进学生全面发展。

**关键词：**

高中物理教学评价；核心素养；多元评价方法；教学策略

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**一、引言**

在新时代教育改革的背景下，高中物理教学不仅要传授知识，更要注重学生核心素养的培养。教学评价作为教学过程中的重要环节，其科学性和有效性直接影响着教学目标的实现。然而，