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基于核心素养的高中语文新教材古诗词教学创新路径研究论文

**摘要**：本文基于核心素养的视角，探讨高中语文新教材中古诗词教学创新路径。通过对当前古诗词教学现状的分析，提出存在的问题，并结合核心素养的培养目标，提出具体的教学创新策略。旨在提升学生的语文素养，促进其全面发展。

**关键词**：核心素养；高中语文；古诗词教学；创新路径

一、问题的提出

（一）1.教学内容单一，缺乏深度解读

当前高中语文古诗词教学中，部分教师过于依赖教材，教学内容单一，往往停留在字词解释和诗句翻译层面，缺乏对诗词深层意蕴和文化背景的解读。这种浅尝辄止的教学方式，难以激发学生的学习兴趣，更无法引导学生深入理解古诗词的丰