《绿色校园》主题班会教案.docxVIP

一、班会主题

绿色校园——我们共同的家

二、班会背景

当前，环境问题日益成为全球关注的焦点，绿色发展理念深入人心。校园作为学生学习与生活的重要场所，其环境状况直接影响着学生的身心健康和综合素质的培养。然而，在日常校园生活中，仍存在一些与绿色环保理念相悖的现象，如资源浪费、垃圾分类不彻底、随手丢弃垃圾等。本次班会旨在引导学生认识绿色校园的重要性，了解相关环保知识，并积极践行绿色行为，共同参与到绿色校园的建设中来。

三、班会目标

1.认知目标：使学生了解绿色校园的基本内涵、重要意义以及当前校园环境中存在的一些问题；初步掌握一些基本的环保知识和技能。

2.情感目标：激发学生热爱校园、美化校园的情感，培养学生的环保意识、责任意识和集体荣誉感。

3.行为目标：引导学生从身边小事做起，践行绿色生活方式，主动参与到校园环境的保护和改善中，争做绿色校园的建设者和守护者。

四、班会对象

初中生/高中生（可根据具体年龄段调整内容深度和互动形式）

五、预计时长

40-45分钟

六、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，内容包括：校园环境图片（优美与不和谐现象对比）、绿色校园的定义与意义、环保小知识、相关视频短片（如校园环保行动、浪费现象等）。

*准备一些环保知识问答题目。

*准备若干便签纸、笔。

*可选：准备一些小奖品（如环保书签、小盆栽等）用于互动环节。

2.学生准备：

*提前观察校园环境，记录下自己认为优美的地方和有待改进的地方。

*鼓励学生分组搜集一些环保小常识或绿色校园建设的案例（可选）。

七、班会流程

（一）导入：情景创设，引出主题（约5分钟）

1.主持人开场：（可由教师或学生担任）以亲切自然的语言问候大家，然后提问：“同学们，每天清晨当我们走进校园，看到绿树成荫、鲜花盛开，心情是怎样的？如果看到地上有垃圾、水龙头在滴水，又是什么感受呢？”

2.图片/视频展示：播放精心准备的校园环境图片（对比展示整洁优美的校园和存在垃圾、浪费现象的场景）或一段简短的校园环境现状视频。

3.引出主题：教师引导：“校园是我们共同的家，这个家的环境需要我们每个人去呵护。今天，就让我们一起探讨如何让我们的校园更绿色、更美好，共同开启‘绿色校园——我们共同的家’主题班会。”（板书班会主题）

（二）“我眼中的校园”——发现与反思（约10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，围绕“我眼中的校园环境”进行讨论。讨论要点：

*我们校园中哪些地方让你感觉很舒适、很“绿色”？（如：草坪、花坛、整洁的教室等）

*我们校园中还存在哪些不和谐的现象？（如：随地吐痰、乱扔垃圾、浪费水电、破坏绿植等）

*这些不和谐现象对我们有什么影响？

2.代表发言：每组推选一名代表分享讨论结果。教师鼓励学生畅所欲言，并将学生提到的关键问题简要记录在黑板或白板上。

3.教师小结：肯定学生的观察细致，并引导学生认识到，建设绿色校园不仅是学校的责任，更是我们每一位同学的责任。

（三）“绿色校园知多少”——知识学习与探讨（约10分钟）

1.什么是“绿色校园”：

*教师通过PPT简要介绍绿色校园的定义：不仅仅是绿化多，更包括节能、节水、节材、垃圾分类、环保教育、人文关怀等多个方面，是一个和谐、健康、可持续发展的校园环境。

*强调绿色校园的核心是“人与自然和谐共生”、“资源的合理利用”以及“人的环保素养提升”。

2.环保知识小问答/分享：

*形式一（问答）：教师提出若干环保知识问题，如“垃圾分类有哪几类？”“我们为什么要节约用电？”“一次性筷子有哪些危害？”等，学生举手回答，答对可获得小奖品鼓励。

*形式二（学生分享）：邀请课前搜集了环保小常识或案例的小组进行分享，教师做适当补充和点评。

3.探讨：“绿色校园”对我们的好处：引导学生思考建设绿色校园能给我们带来哪些具体的好处（如：优美的环境让人心情愉悦、提高学习效率、减少疾病、培养良好习惯、节约资源等）。

（四）“我的绿色承诺”——行动与倡议（约10分钟）

1.“我能为绿色校园做什么”：

*教师引导：“既然绿色校园这么重要，那么作为学生，我们能为建设绿色校园做些什么呢？”

*鼓励学生从自身出发，思考并说出至少一条自己可以做到的具体环保行为。例如：随手关灯、拧紧水龙头、不乱扔垃圾、主动分类投放垃圾、不使用一次性用品、爱护花草树木、双面用纸、积极参与校园绿化活动等。

*学生将自己的想法写在便签纸上，然后贴在预设的“绿色承诺墙”（可以是黑板的一部分或一张大海报）上。

2.“绿色校园”倡议书：

*教师或学生代表宣读一份简短的《绿色校园建设倡议书》，内容涵盖学生讨论中提到的主要环保行为。

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