人教版七年级上册政治知识点汇总.docxVIP

人教版七年级上册《道德与法治》核心知识点梳理与整合

七年级上册的《道德与法治》课程，是同学们系统接触道德规范、法治基础和心理健康知识的开端。本汇总旨在帮助同学们梳理教材核心脉络，把握关键知识点，构建知识体系，为后续学习奠定坚实基础。内容力求精炼准确，突出理解与应用导向。

第一单元成长的节拍

本单元聚焦初中生活的新起点，引导同学们认识成长的意义，学会主动调适与积极探索。

第一课中学时代

中学序曲

*初中生活的新体验：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。它意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

*成长的礼物：中学生活提供了发展自我的多种机会；新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

少年有梦

*有梦就有希望：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。

*努力就有改变：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，也需要方法。

第二课学习新天地

学习伴成长

*打开学习之窗：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习需要自觉、主动的态度。

*学习点亮生命：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

享受学习

*体味学习：学习中有快乐，也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。

*学会学习：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；还意味着要善于运用不同的学习方式。

第三课发现自己

认识自己

*人贵自知：正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。

*多把尺子量自己：我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以通过自我评价来认识自己；可以通过他人评价来认识自己。

做更好的自己

*接纳与欣赏自己：接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。

*我要飞得更高：做更好的自己，就要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

第二单元友谊的天空

本单元引导同学们理解友谊的真谛，学会与朋友交往，并理性看待网络交友。

第四课友谊与成长同行

和朋友在一起

*我的朋友圈：伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

*友谊的力量：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

深深浅浅话友谊

*友谊的特质：友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。

*友谊的澄清：友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；友谊不能没有原则。

第五课交友的智慧

让友谊之树常青

*建立友谊：建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。

*呵护友谊：呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。

网上交友新时空

*网上交友：网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。

*慎重结交网友：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

*网络交往的利与弊：网络交往可以满足我们的一些心理需要，但虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。

第三单元师长情谊

本单元旨在帮助同学们理解师生关系和亲情之爱，学会与老师、父母有效沟通。

第六课师生之间

走近老师

*了解教师职业：教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。

*风格不同的老师：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式