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部编版五年级下册易混字和同音字选择专项练习

汉字是世界上最古老的文字之一，其形、音、义紧密结合，魅力独特。但也正因其复杂性，易混字和同音字的辨析一直是小学语文学习的重点和难点。准确掌握这些字词的用法，不仅能帮助同学们正确理解和运用语言文字，提升阅读和写作水平，也是培养细致观察、严谨思维习惯的有效途径。下面，我们就结合五年级下册的学习重点，进行一次易混字和同音字选择的专项练习，并辅以简要的辨析指导，希望能对同学们有所助益。

一、辨析方法指导

在进行练习之前，我们先回顾几种常见的辨析易混字和同音字的方法：

1.析形辨义：仔细观察字形结构，特别是偏旁部首。汉字的偏旁往往与字的意义相关。例如，“氵”多与水有关（江、河），“火”或“灬”多与火有关（烧、烤），“亻”多与人有关（你、他）。

2.辨音明义：注意字的读音，特别是声调。有些同音字声调不同，意义也不同。即使是声调相同的同音字，在具体语境中读音也可能略有差异或习惯性搭配不同。

3.语境判断：将字放入具体的词语或句子中，根据上下文的意思来判断应该使用哪个字。这是最常用也最有效的方法之一。

二、专项练习

请为下列句子中括号里选择正确的字，将序号填在横线上。

1.春天，公园里的花（）开了。(A.竟B.竞)

2.我们要（）守交通规则。(A.遵B.尊)

3.他的（）气真好，从不跟人争吵。(A.脾B.啤)

4.雨停了，天边出现了一道彩（）。(A.虹B.红)

5.这件衣服的（）料很好。(A.材B.才)

6.我们要（）惜粮食，不能浪费。(A.爱B.艾C.惜)

7.他（）力学习，终于取得了好成绩。(A.努B.怒)

8.妈妈做的菜味道很（）。(A.美B.昧)

9.我们要（）极参加体育锻炼。(A.积B.及)

10.他的家（）在那条小河边。(A.局B.居)

11.这件事必须（）快处理。(A.及B.急)

12.他（）着一个大大的书包去上学。(A.背B.被)

13.我们要学会自己（）决问题。(A.解B.姐)

14.春天，小草从土里（）出来了。(A.钻B.专)

15.他的作文（）到了老师的表扬。(A.受B.授)

三、参考答案及简析

1.B.竞解析：“竞”有竞争、竞赛的意思，“竞相开放”指花儿互相争着开放，用“竞”。“竟”表示出乎意料、竟然。

2.A.遵解析：“遵”指依照、按照，“遵守规则”是固定搭配。“尊”表示尊敬、尊重。

3.A.脾解析：“脾”指脾脏，引申为性情、脾气。“啤”指啤酒。

4.A.虹解析：“虹”指彩虹，是固定用字。“红”指颜色。

5.A.材解析：“材”指材料、原料，“布料”是一种材料。“才”指才能、刚刚。

6.C.惜解析：“珍惜”指珍重爱惜，是固定搭配。“爱”虽然也有喜爱之意，但“爱惜”更强调不浪费。“艾”是一种植物或停止的意思。

7.A.努解析：“努力”指把力量尽量使出来，是固定搭配。“怒”指生气。

8.A.美解析：“美”指美丽、味道好。“昧”指糊涂、隐藏。

9.A.积解析：“积极”指主动、热心，是固定搭配。“及”指达到、赶上。

10.B.居解析：“居”指居住、住所。“局”指机关单位或形势。

11.B.急解析：“急忙”指心里着急，行动加快。“及快”不是标准词语，“及时”指不拖延。此处强调紧迫性，用“急”。

12.A.背解析：“背”指用脊背驮。“被”是被子或被动助词。

13.A.解解析：“解决”指处理问题使有结果，是固定搭配。“姐”指姐姐。

14.A.钻解析：“钻”指用尖的物体在另一物体上转动，进入内部。“专”指专一、专门。

15.A.受解析：“受到”指接收到，得到。“授”指给予、传授。

四、总结与建议

易混字和同音字的辨析需要同学们在日常学习中多观察、多思考、多积累。遇到不确定的字词，要养成勤查字典、请教老师的好习惯。将字词放在具体的语境中理解和记忆，能帮助我们更准确地掌握它们的用法。希望通过本次练习，同学们能对这些易混字和同音字有更清晰的认识，在今后的学习和写作中做到准确运用，避免出错。