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高中物理课堂中实验探究与合作学习对学生科学素养的影响研究论文

摘要：本文以高中物理课堂为研究对象，探讨了实验探究与合作学习对学生科学素养的影响。通过分析实验探究与合作学习在物理教学中的具体应用，揭示了这两种教学方法在培养学生科学素养方面的积极作用。

关键词：高中物理；实验探究；合作学习；科学素养

一、概念阐述

（一）1.实验探究

实验探究是指学生在教师的指导下，运用实验方法对物理现象进行观察、分析、研究和总结的过程。实验探究旨在培养学生动手操作、观察分析、创新思维和团队合作能力。以下为实验探究的三个主要内容：

（1）观察与实验：在实验探究过程中，学生需要观察物理现象，通过实验手段验证理论，从