人教版九年级上册化学精品教学课件 第4单元 跨学科实践活动 3  水质检测及自制净水器.pptVIP

人教版九年级上第四单元自然界的水跨学科实践活动3?水质检测及自制净水器

1.TDS值是水质的一项重要指标，如图所示。某水样经自制净水器净化后的TDS值为159PPM，则净化后的水质纯度为___________。一般?

【点拨】水样经自制净水器净化后的TDS值为159PPM，对比图中的信息可知，净化后的水质纯度为一般。123返回

2.[2023·南宁兴宁区期中]图1为古今净水工艺的对比，图2为自制简易净水器，请回答下列问题：

(1)图1“漉水囊”可滤出水中的浮游生物，此过程对应的操作1的名称是____________。过滤(2)永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺，现代净水过程中常用________代替木炭，其在净水中的作用是________________。活性炭吸附色素和异味

(3)用图2的简易净水器处理河水，下面对该净水器的分析错误的是__________(填字母)。A．能杀菌消毒B．石英砂的主要作用是吸附杂质C．能得到纯净水D．能让浑浊的河水变澄清A、B、C123返回

3.[2023·太原小店区模拟]水是生命中不可或缺的物质。化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，决定对日常生活中司空见惯的自来水分别从生产过程、水质检测、自制净水器等方面展开项目式学习。

活动一：参观自来水生产过程【参观实践】(1)同学们在老师的带领下来到太原市自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加混凝剂→过滤→吸附→_________→配水。投药消毒

活动二：测量自来水的硬度【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准如下表：类别以CaCO3浓度计(mg/L)极软水0～75软水75～150中硬水150～300硬水300～450高硬水450～700

【进行测量】(2)同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2mg/L，说明本地区的自来水属于_______。硬水

【交流探讨】同学们认为，虽然自来水的水质在出厂时已检验合格，但在管道运输过程中仍不可避免地受到了污染，所以在家中使用自来水时，最好安装净水器。于是他们在老师的帮助下，利用所学知识制作了简易净水器。

【成果展示】(3)同学们将自制的简易净水器(如图所示)在学校“科技节”上进行了展示，请你将图中内容补充完整。活性炭【点拨】自制的简易净水器的空白处应为活性炭，活性炭具有吸附性，可除去水中的色素和异味。123返回

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题

如同氢气燃烧释放能量,你的学习热情也将点燃无限可能

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