人教版九年级上册化学精品教学课件 第2单元 2.1.1 空气的组成 物质的简单分类.pptVIP

1234567891011返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题如同氢气燃烧释放能量,你的学习热情也将点燃无限可能***********人教版九年级上第二单元空气和氧气课题1?我们周围的空气第1课时空气的组成?物质的简单分类01基础题02综合应用题03创新拓展题CONTENTS目录1.实验是科学探究的重要方法，如图是科学家研究空气成分的相关实验装置，下列有关说法正确的是()A.该实验开始前应先检查装置的气密性B.实验中银白色的固体汞变为红色粉末C.实验过程中汞只消耗曲颈甑内的氧气D.实验结束后，玻璃钟罩内液面低于汞槽中液面A1234567891011返回【点拨】在“测定空气中氧气含量”的实验中，红磷必须足量。如果红磷的量不足、装置的气密性不好或装置没有冷却至室温就打开弹簧夹，都会导致测出的氧气体积分数偏小。【答案】A1234567891011返回3.为测定空气中氧气的含量，某同学利用如图所示装置进行实验，请你回答有关问题：(1)写出红磷燃烧的文字表达式_______________________；该反应中你观察到的现象是_____________________________________。红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放热(2)燃烧匙内放入过量红磷的目的是______________________________；为确保实验结论的准确性，实验中还应注意的问题是__________________(写出一条即可)。【点拨】燃烧匙内放入过量红磷的目的是使集气瓶中的氧气完全反应；为确保实验结论的准确性，实验中还应注意的是保证装置不漏气。使集气瓶中的氧气完全反应装置的气密性要好(3)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁_____(填“能”或“不能”)代替红磷，其原因是________________________________________________。【点拨】此实验中镁不能代替红磷，其原因是镁不但消耗氧气，还消耗氮气，会导致测定结果偏大。不能镁不但消耗氧气，还消耗氮气，会导致测定结果偏大1234567891011返回4.[2023·北京]空气的成分中，体积分数最大的是()A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体A1234567891011返回【点拨】空气中氧气的体积分数约为21%，A、C不正确；测定空气中氧气含量时，红磷消耗了空气中的氧气，剩余的气体主要为氮气，还有二氧化碳、稀有气体等，D不正确。【答案】B【点方法】运用口诀法记忆空气中各成分的含量，即：氮七八，氧二一，零点九四是稀气，还有两个点零三，二氧化碳和杂气；体积分数要记清，莫与质量混一起；化学计算常用到，时刻牢记在心底。1234567891011返回6.[2024·晋中质检]阅读以下有关“空气成分”的卡通图，并回答问题。(1)a是______，c为________。氧气0.03%(2)图中属于混合物的，除了空气还有__________。(3)盛放冰水的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有_____________。稀有气体水蒸气1234567891011返回7.[2023·青岛]下列物质属于纯净物的是()A．空气B．蒸馏水C．海水D．煤B1234567891011返回【点拨】蒸馏水中只含有水，属于纯净物，故B正确。8.科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面的大气成分(体积分数)如图所示，下列说法正确的是()A．火星大气中N2的含量最高B．火星大气中CO2的含量高于空气中C．火星大气中不含稀有气体D．火星大气能使带火星的木条复燃【点拨】由图示可知，火星大气中CO2的含量最高，为95.3%，空气中CO2的含量约为0.03%，A错误，B正确；火星大气中含有氩气，氩气是稀有气体，C错误；火星大气中不含氧气，不能使带火星的木条复燃，D错误。【