2025年大学《传播学》专业题库—— 传播行为与社交互动研究.docxVIP

2025年大学《传播学》专业题库——传播行为与社交互动研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.传播行为

2.社交互动

3.社会临场感

4.社会渗透理论

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述人际传播与群体传播的主要区别。

2.简述网络社会交往对传统人际关系的挑战。

3.简述社会网络分析（SNA）在传播学研究中的主要应用。

4.简述实验法在研究传播行为与社交互动时的主要优点和局限性。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.结合你所学的传播学理论，论述社交媒体使用对个体自我认同建构的影响。

2.运用相关理论，分析群体压力是如何影响群体成员的传播行为和决策过程的。

四、案例分析题（20分）

“大家好，最近感觉很多本地的小店铺生意都不太好，尤其是年轻人开的咖啡馆、手工作坊等。我觉得大家能不能多去支持一下，就算只买点小东西，也能让他们活下去。有没有其他朋友也有同感？大家觉得除了消费，还有哪些方式可以帮到他们？”

请分析以上帖子的传播行为特征、可能引发的社交互动机制，并运用至少两种传播学理论解释该讨论帖得以产生和发展的原因及其可能产生的社会效果。

试卷答案

一、名词解释

1.传播行为：指个体运用符号系统（语言、文字、图像、非语言符号等）与他人或环境进行信息交换、思想沟通、情感传递的活动。它是个体层面上的信息交流实践，是构成社会传播的基础单元。

**解析思路：*定义需涵盖核心要素：个体、符号系统、信息交换、思想沟通、情感传递。强调其个体性和基础性。

2.社交互动：指在社会情境中，个体之间通过符号和媒介发生的有意义的相互影响、相互依赖的过程。它强调行为主体之间的相互性、社会性和动态性。

**解析思路：*定义需突出“相互性”（相互影响、相互依赖）、“社会性”（社会情境）和“动态性”。强调其区别于单向传播或个体内部心理活动。

3.社会临场感：指在传播过程中，传播者一方感受到的对方（或被对方感受到的己方）是真实、具体、在场的心理体验。它源于传播环境中的线索丰富度，如语言、表情、姿态、声音语气等非语言线索的充分性。

**解析思路：*定义需包含核心概念“临场感”（真实、具体、在场）、产生来源（传播线索的丰富度）。区分面对面的高临场感和媒介使用的低临场感。

4.社会渗透理论：由舒尔茨提出，该理论描述了人际关系从非个人关系到个人关系的逐步深入和扩展过程。关系发展经历沟通模式的五个阶段：公开自我暴露阶段、友谊阶段、情感卷入阶段、爱情阶段和亲密阶段，每个阶段自我暴露的程度和沟通的深度逐渐增加。

**解析思路：*定义需包含提出者、核心观点（关系发展）、过程（五个阶段）、阶段特征（自我暴露程度增加）。强调其解释人际关系的深化过程。

二、简答题

1.简述人际传播与群体传播的主要区别。

*主要区别在于传播主体与客体的关系、传播的互动性、传播的规模、传播的匿名性以及沟通渠道的多样性。人际传播通常发生在两个或少数几个有稳定关系的人之间，互动性强，沟通深入，匿名性低，渠道灵活多样。群体传播则涉及三个或更多成员，传播者与受传者的角色可能频繁转换，互动模式复杂，存在群体规范和压力，规模相对较大，匿名性可能增加，渠道受规范约束。

**解析思路：*从主体关系、互动性、规模、匿名性、渠道五个维度进行比较。突出人际传播的“小范围”、“强互动”、“低匿名”；群体传播的“多主体”、“角色转换”、“规范影响”、“相对大范围”。

2.简述网络社会交往对传统人际关系的挑战。

*网络社会交往对传统人际关系带来了多方面挑战：首先，虚拟性削弱了关系的真实性和深度，可能导致情感疏离；其次，互动的碎片化和非同步性影响沟通效果和情感交流的质量；再次，网络匿名性和去中心化可能导致不负责任言行和群体极化现象，破坏人际信任；此外，过度沉迷网络交往可能减少现实社交时间，影响现实人际关系的发展和维护；最后，网络身份的建构与真实自我的分离也可能引发认同困扰。

**解析思路：*从虚拟性、互动方式、匿名去中心化、时间投入、身份认同五个方面阐述挑战。强调网络交往的特点（虚拟、碎片化、匿名）如何对传统人际关系的深度、信任、时间、真实性等方面产生负面影响。

3.简述社会网络分析（SNA）在传播学研究中的主要应用。

*社会网络分析在传播学研究中主要应用于揭示传播关系结构、模式和影响。具体应用包括：分析信息在网络中的传播路径和速度（如谣言传播）；识别网络中的关键传播节点（意见领袖、信息中介）；测量个体或群体的