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校园手工制作活动在初中阶段对学生创造力培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了校园手工制作活动在初中阶段对学生创造力培养的影响。通过对手工制作活动的概念阐述，分析了其在培养学生创造力方面的积极作用，为我国初中教育阶段创造力培养提供有益参考。

关键词：初中阶段；手工制作活动；创造力培养；实证研究

一、概念阐述

（一）1.校园手工制作活动的内涵

校园手工制作活动是指在学校教育环境中，教师引导学生运用手工艺技能，进行创意设计、动手操作的一种实践活动。这种活动旨在培养学生的动手能力、观察力、创新思维和审美能力，进而提高学生的创造力。手工制作活动具有趣味性、实践性和创新性等特点，能够激发学生的