2025年国家开放大学（电大）《人类发展与行为学》期末考试备考试题及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学（电大）《人类发展与行为学》期末考试备考试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.人类发展的核心内容是（）

A.生理结构的演变

B.社会文化的传承

C.认知能力的提升

D.情感态度的塑造

答案：B

解析：人类发展是一个复杂的过程，涉及多个维度，但社会文化的传承是其核心内容。生理结构的演变是基础，认知能力的提升和情感态度的塑造是人类发展的重要方面，但社会文化传承决定了人类发展的方向和特征，是人类区别于其他物种的关键因素。

2.个体发展的关键期主要表现在（）

A.婴幼儿期

B.青少年期

C.中年期

D.老年期

答案：A

解析：个体发展的关键期是指个体在某个特定时期内，对特定刺激特别敏感，一旦错过这个时期，个体将难以获得同样的发展效果。婴幼儿期是人生发展的第一个关键期，这一时期是感知觉、语言、认知能力等各方面发展的关键期，对个体一生的发展具有深远的影响。

3.人类行为的决定因素主要包括（）

A.生理因素

B.心理因素

C.社会因素

D.以上都是

答案：D

解析：人类行为是一个复杂的现象，受到多种因素的影响。生理因素包括遗传、神经、内分泌等，心理因素包括认知、情感、意志等，社会因素包括家庭、教育、文化、社会环境等。这些因素相互交织、相互影响，共同决定了人类的行为。

4.人类行为的发展规律主要体现在（）

A.连续性与阶段性

B.独特性与普遍性

C.可塑性与非确定性

D.以上都是

答案：D

解析：人类行为的发展既有连续性也有阶段性，不同的发展阶段有不同的行为特征。人类行为具有独特性，也具有普遍性，既有个性差异，也有共性规律。人类行为具有可塑性，可以通过教育和训练改变行为，但同时也具有非确定性，受到多种因素的影响。

5.人类行为的自我调节机制主要包括（）

A.认知调节

B.情感调节

C.意志调节

D.以上都是

答案：D

解析：人类行为的自我调节机制是一个复杂的系统，包括认知调节、情感调节和意志调节等多个方面。认知调节是指通过认识和理解来调节行为，情感调节是指通过情绪来调节行为，意志调节是指通过决心和毅力来调节行为。这些调节机制相互配合，共同维持人类行为的稳定和协调。

6.社会文化对人类行为的影响主要体现在（）

A.规范行为

B.影响价值观

C.形成行为模式

D.以上都是

答案：D

解析：社会文化对人类行为的影响是多方面的。社会文化通过规范行为，为个体提供行为准则和标准；社会文化通过影响价值观，塑造个体的价值观念和道德观念；社会文化通过形成行为模式，为个体提供行为范式和榜样。这些影响共同塑造了人类的行为特征。

7.人类行为的个体差异主要体现在（）

A.性格差异

B.能力差异

C.兴趣差异

D.以上都是

答案：D

解析：人类行为的个体差异是客观存在的，主要体现在性格、能力、兴趣等多个方面。性格差异是指个体在行为方式、情绪反应等方面的差异；能力差异是指个体在认知能力、操作能力等方面的差异；兴趣差异是指个体在喜好和追求等方面的差异。这些差异共同构成了人类行为的多样性。

8.人类行为的社会互动主要包括（）

A.合作

B.竞争

C.交流

D.以上都是

答案：D

解析：人类行为的社会互动是复杂的，包括合作、竞争、交流等多种形式。合作是指个体为了共同的目标而相互配合；竞争是指个体为了争夺资源或地位而相互对抗；交流是指个体之间通过语言、非语言等方式进行信息传递和沟通。这些互动形式共同构成了人类社会的复杂关系。

9.人类行为的发展阶段主要包括（）

A.婴幼儿期

B.青少年期

C.中年期

D.老年期

答案：D

解析：人类行为的发展是一个连续的过程，可以分为不同的阶段。婴幼儿期是人生发展的第一个阶段，这一时期是感知觉、语言、认知能力等各方面发展的关键期。青少年期是人生发展的第二个阶段，这一时期是个体进入青春期，生理和心理都发生显著变化。中年期是人生发展的第三个阶段，这一时期是个体事业和家庭发展的关键期。老年期是人生发展的第四个阶段，这一时期是个体逐渐进入老年，生理机能衰退，心理上也有相应的变化。

10.人类行为的科学研究方法主要包括（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.以上都是

答案：D

解析：人类行为的科学研究方法多种多样，包括观察法、实验法、调查法等。观察法是指通过观察个体在自然环境中的行为来研究行为；实验法是指通过控制变量来研究行为的影响因素；调查法是指通过问卷、访谈等方式收集个体信息来研究行为。这些方法各有特点，可以相互补充，共同促进人类行为科学研究的深入发展。

11.人类行为的主要特征不包括（）

A.社会性

B.模仿性

C.可塑性