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高中语文思辨性阅读在戏剧教学中的创新与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读在戏剧教学中的创新与实践。通过对当前戏剧教学的现状分析，提出高中语文教学中融入思辨性阅读的必要性和可行性，结合实际教学案例，探讨思辨性阅读在戏剧教学中的具体应用策略，以期为高中语文戏剧教学提供有益的借鉴。

关键词：高中语文；思辨性阅读；戏剧教学；创新与实践

一、问题的提出

（一）当前戏剧教学的困境

1.教学内容单一，缺乏深度挖掘

在传统的高中语文戏剧教学中，教师往往注重对戏剧文本的解读和分析，忽略了戏剧背后的文化内涵和思辨价值。这种单一的教学内容使得学生对戏剧的学习停留在表面，难以激发学生的兴趣和思考。例如，