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初中物理教学中学生实验设计与科学探究能力培养策略论文

摘要：本文针对初中物理教学中学生实验设计与科学探究能力的培养问题，提出了切实可行的策略。通过对现有教学现状的分析，列举了两个主要问题，并从多个角度提出了相应的解决措施，旨在提高学生的实验设计能力和科学探究能力，为物理教学提供有益的参考。

关键词：初中物理；实验设计；科学探究能力；教学策略

一、问题的提出

（一）1.学生实验设计能力不足

在当前的初中物理教学中，许多学生在实验设计方面存在明显的不足。首先，学生在进行实验设计时，往往缺乏对实验目的的深入理解，导致实验设计的目标不明确。这种情况下，学生很难设计出具有针对性和可行性的实验方案。具体