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2025年国家开放大学（电大）《心理学与教育》期末考试备考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理学的主要研究对象是（）

A.自然现象

B.社会现象

C.心理现象

D.物理现象

答案：C

解析：心理学是一门研究心理现象及其规律的科学，主要关注人类的思维、情感、行为等心理活动。自然现象、社会现象和物理现象都不属于心理学的主要研究对象范畴。

2.下列哪项不属于心理发展的基本特征？（）

A.阶段性

B.连续性

C.稳定性

D.可塑性

答案：C

解析：心理发展具有阶段性、连续性、可塑性和个体差异等特征，但稳定性不是其基本特征之一。心理发展是一个动态变化的过程，受到多种因素的影响，因此不具有稳定性。

3.学习动机中最根本的动机是（）

A.外在动机

B.内在动机

C.社会动机

D.生理动机

答案：B

解析：学习动机是指推动学生进行学习的内部动力。内在动机是指个体对学习活动本身感兴趣，为了满足好奇心、求知欲等内部需要而进行学习。外在动机是指个体为了获得外部奖励或避免惩罚而进行学习。社会动机是指个体为了获得社会认可或满足社会期望而进行学习。生理动机是指个体为了满足基本生理需求而进行学习。内在动机是学习动机中最根本的动机，因为它直接源于个体的内部需要，能够激发个体对学习活动的持久兴趣和积极性。

4.教学过程中，教师主导作用发挥的关键在于（）

A.教师的教学方法

B.教师的教学内容

C.教师的教学态度

D.教师的教学技能

答案：A

解析：教学过程中，教师的主导作用主要体现在教师对教学过程的组织和引导上。教师的教学方法直接影响学生的学习效果和学习兴趣，因此教师的教学方法是教师主导作用发挥的关键。教师的教学内容、教学态度和教学技能虽然也很重要，但不是教师主导作用发挥的关键。

5.下列哪项不是影响学生记忆的因素？（）

A.学习材料的性质

B.学习的方法

C.学习的时间

D.学习的环境

答案：C

解析：影响学生记忆的因素主要包括学习材料的性质、学习的方法、学习的兴趣、学习的态度、学习的环境等。学习的时间虽然也会影响记忆，但不是影响学生记忆的主要因素。学习时间的长短会影响学习的效果，但不是影响记忆的根本因素。

6.班级管理的核心是（）

A.班主任

B.学生

C.教学计划

D.班级文化

答案：B

解析：班级管理的核心是学生。班级管理的目的是为了促进学生的全面发展，提高学生的学习效果和综合素质。班主任、教学计划和班级文化都是班级管理的重要组成部分，但都不是班级管理的核心。

7.下列哪项不是人格的特征？（）

A.独特性

B.稳定性

C.可塑性

D.综合性

答案：D

解析：人格是指个体在社会生活中所表现出来的稳定的行为模式、思维方式和情感特征。人格具有独特性、稳定性、可塑性和社会性等特征，但综合性不是人格的特征之一。人格是一个复杂的结构，由多种不同的心理特征构成，但不是不同心理特征的简单综合。

8.下列哪项不是情绪的功能？（）

A.适应功能

B.动机功能

C.组织功能

D.创造功能

答案：D

解析：情绪具有适应功能、动机功能、组织功能和信号功能等。情绪能够帮助个体适应环境、激发个体的行为动机、组织个体的行为活动以及传递个体内部和外部信息。创造功能不是情绪的功能之一，创造主要与个体的智力、能力和创造力有关。

9.下列哪项不是认知策略？（）

A.复述策略

B.组织策略

C.调节策略

D.情绪策略

答案：D

解析：认知策略是指个体为了提高学习效果和解决问题的效率而采用的一系列心理方法和技术。常见的认知策略包括复述策略、组织策略和调节策略等。复述策略是指个体通过重复信息来增强记忆；组织策略是指个体通过将信息组织成一定的结构来增强理解和记忆；调节策略是指个体根据学习过程中的反馈信息来调整学习策略和学习行为。情绪策略不属于认知策略，情绪策略是指个体为了调节自己的情绪状态而采用的一系列方法和技术。

10.下列哪项不是影响教师教学效果的因素？（）

A.教师的教学能力

B.教师的教学态度

C.教师的教学方法

D.教师的性格

答案：D

解析：影响教师教学效果的因素主要包括教师的教学能力、教学态度、教学方法、教学经验等。教师的教学能力、教学态度和教学方法直接影响学生的学习效果和学习兴趣，因此都是影响教师教学效果的重要因素。教师的性格虽然也会影响教学效果，但不是影响教师教学效果的主要因素。

11.人的认识过程不包括（）

A.感觉和知觉

B.记忆和思维

C.想象和情感

D.意志和信念

答案：D

解析：人的认识过程是人对客观世界的反映过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理过程。意志和信