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高中英语教师对学生学习策略的指导方式论文

摘要：本文旨在探讨高中英语教师对学生学习策略的指导方式，分析其有效性及对学生英语学习的影响。本文通过列举两点背景，阐述高中英语教师指导学生学习策略的重要性，并进一步分析当前教师在指导学生学习策略中存在的问题，为提高高中英语教学效果提供参考。

关键词：高中英语教师；学习策略；指导方式；教学效果

一、引言与背景

（一）1.高中英语教学现状分析

随着我国教育改革的不断深入，高中英语教学越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，许多高中英语教师仍然采用传统的教学方法，注重知识的传授，而忽视了对学生学习策略的培养。1）传统的教学方法往往导致学生对英语学习缺乏兴趣，