一年级数学上册：附加题大全,值得收藏.docxVIP

亲爱的家长朋友们，一年级的小豆包们已经开启了他们的数学之旅。课本上的基础知识是基石，而附加题则像是数学花园里的小探险，能更好地激发孩子们的好奇心、锻炼他们的思维灵活性和解决问题的能力。这份《一年级数学上册附加题大全》，希望能为您辅导孩子提供一份清晰、实用的指南，让孩子们在挑战中感受数学的乐趣，收获思维的成长。

一、“算一算”的小挑战（20以内加减法拓展）

这类题目主要考察孩子们对20以内加减法的熟练掌握程度，以及一定的逆向思维和简单的综合运用能力。

1.填未知数

*题目：想一想，括号里应该填几？

*（）+5=13

*17-（）=8

*6+（）=12-3

*（）-4=9+2

*思路点拨：这类题目是加减法的逆运算。可以引导孩子思考“几和5合起来是13？”或者“17去掉几剩下8？”对于有两步运算的，先算能算的部分，再求未知。

2.“连环算”

*题目：把小动物身上的算式按顺序算一算，填一填。

*例如：小兔子的路线：3→+5→（）→-2→（）→+7→（）

*思路点拨：这是连加连减或加减混合运算的变式，需要孩子一步一步仔细计算，注意运算顺序（从左到右）。

3.“看图列式”进阶

*题目：仔细观察图片，列出两道加法算式和两道减法算式。（提示：可能涉及“一图四式”的拓展，或稍复杂的情景图）

*例如：左边有5个红苹果，右边有3个绿苹果，盒子外面有4个，盒子里面有几个？（假设图片是一个盒子，旁边散落着红苹果和绿苹果，总数已知）

*思路点拨：引导孩子先看懂图意，找出已知条件和所求问题。明确是求总数还是部分数，再选择合适的方法列式。

4.“数字游戏”

*题目：从3、6、9、12这几个数中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。

*思路点拨：考察孩子对“数的组成”的理解和灵活运用，能从给定的数中找到合适的三个数组成“好朋友”（如3、6、9）。

二、“比一比”的大智慧（比多少、比大小、比轻重）

这类题目考察孩子们的观察能力、比较能力以及简单的逻辑推理能力。

1.“谁多谁少”再思考

*题目：小明有8支铅笔，小红比小明多3支，小刚比小红少2支。谁的铅笔最多？小刚有几支铅笔？

*思路点拨：这是“求比一个数多几或少几”的连续应用。可以引导孩子先分别算出每个人的数量，再进行比较。

2.“排队问题”我能行

*题目：小朋友们排队做操，小明前面有5人，后面有4人，这一队一共有多少人？

*题目：小朋友们排队做操，从前面数小明排第5，从后面数小明排第4，这一队一共有多少人？

*思路点拨：排队问题是经典的附加题型。关键在于理解“第几”和“有几人”的区别，以及是否需要将小明自己算进去。可以画图帮助孩子理解（用○代表小朋友，△代表小明）。

3.“天平平衡”看轻重

*题目：一个西瓜和两个菠萝一样重，一个菠萝和三个苹果一样重。一个西瓜和几个苹果一样重？

*思路点拨：这是简单的等量代换思想。引导孩子从已知条件入手，一步步推理出西瓜和苹果的关系。可以用画图或符号表示（如：西瓜=菠萝+菠萝，菠萝=苹果+苹果+苹果）。

三、“认一认、数一数”的小发现（图形与钟表）

这类题目考察孩子们对基本图形的认识、空间想象能力以及对钟表整点、半点的认读。

1.“图形捉迷藏”

*题目：下面的图形中，有（）个正方体，有（）个长方体，有（）个圆形。（给出一个由小正方体堆叠成的简单立体图形，或包含多种平面图形的组合图）

*思路点拨：数立体图形时，要注意那些被遮挡住但能通过观察推断出来的小正方体。数平面图形时，要按顺序数，避免遗漏或重复，可以给图形做标记。

2.“找不同”或“接着画”

*题目：观察下面的图形排列规律，画出横线上缺少的图形。

*△○□△○□（）（）

*思路点拨：考察孩子的观察力和初步的规律认知能力。引导孩子先找出图形是按什么顺序重复排列的。

3.“钟表上的时间”

*题目：写出下面钟面上显示的时间，或根据时间画出钟面上的分针和时针。（涉及整时、半时，可适当加入“过一小时是几时”、“差一小时是几时”）

*思路点拨：牢记“分针指向12是整时，指向6是半时”。画指针时，时针短而胖，分针长而瘦。

四、“想一想”的趣味屋（简单逻辑推理）

这类题目充满趣味性，能有效激发孩子的思考欲望，培养初步的逻辑推理能力。

1.“找规律填数”

*题目：按规律填数。

*1，3，5，7，（），（）

*20，18，16，（），（），10

*2，5，8，（），14

*思路点拨：引导孩子观察相邻两个数之间的关系