《欢欢喜喜过大年》幼儿园班本课程教学PPT课件.pptxVIP

中二班班本课程“兔娃”闹新春前“兔”似锦

教学内容中班班本课程《欢欢喜喜过大年》围绕“感知年俗-体验年味-传承文化”核心，契合中班幼儿具象思维与探究需求，通过多样活动感受春节的喜庆与温暖。以“年的脚步声”导入：展示红灯笼、春联、福字等实物，播放《新年好》儿歌，提问“过年时家里会有哪些不一样的装饰呀？”引发回忆。接着讲解春节习俗：结合动画短片介绍“贴春联、挂灯笼、办年货、吃年夜饭、守岁、拜年”等习俗，重点教幼儿认读“福”字，了解贴福字寓意吉祥。动手体验环节丰富：开展“剪窗花”活动，提供彩纸和安全剪刀，教幼儿剪简单的雪花、灯笼图案；进行“写福字”体验，用毛笔蘸水在水写布上临摹；分组制作“新年灯笼”，用彩纸、吸管装饰后挂在教室营造年味。游戏互动环节热闹：玩“办年货”角色扮演，幼儿分别扮演摊主和顾客，用仿真食物、玩具货币模拟采购场景；开展“拜年礼仪”练习，教幼儿双手作揖说“新年快乐”“恭喜发财”等祝福语；组织“年夜饭创意摆盘”，用彩泥制作鱼、饺子等食物模型，理解“年夜饭团圆”的意义。文化渗透与情感培养：分享“年兽的传说”，让幼儿明白贴春联、放鞭炮的由来；引导幼儿回忆过年和家人团聚的场景，画“我家的年夜饭”；制作“新年贺卡”，写上简单祝福送给家人或同伴。最后举办“班级新年联欢会”，幼儿展示窗花、灯笼作品，合唱新年儿歌，分组表演拜年礼仪，品尝饺子形状的小点心。课程通过习俗讲解、动手制作、游戏体验、联欢分享，让幼儿全面感知春节文化，体会团圆的幸福感，培养对传统节日的喜爱之情。

课程缘起01课程实施02课程反思03CONTENTS

01新年是什么呀？

哦~原来“年”是怪兽呀

老师，新年可以放烟花。

新年还可以收到压岁钱。

新年还有很多好吃的。

新年……

过新年，有许多许多快乐的事情！

课程缘起01

01课程缘起

元旦临近，幼儿园里红彤彤的一片，洋洋说：教室里怎么挂起了灯笼？门上还贴了红色的、漂亮的纸，这是怎么了？婫婫跟他说：要过节日了，马上就要到新年了。其他小朋友听到后，立马议论起来新年的话题。什么是新年呢？新年有什么？因此我们展开了关于新年的活动。咚咚锵、咚咚锵，

咚咚锵锵咚咚锵，

敲锣鼓，放鞭炮，

新的一年又来到。

课程实施02

01话春节孩子对年的各种各样的好奇，我们通过《欢乐中国年》的故事，拉开了《兔娃闹新春》的主题活动。让我们和孩子一起了解新年的传统习俗并感受新年热闹的气氛吧~马上就到春节了，你们知道什么是春节吗老师:新年会放鞭炮??子豪:玉露:新年会有压岁钱??琦琦:贴对联就是过新年

01话春节??新年会挂灯笼??新年会有很多好吃的，过年我爸爸妈妈就回来了，过年会有新衣服穿?……????小朋友你一句我一言说的不亦说乎

01话春节我也插入话题问到:春节是我们中国的传统节日，对于我们每个中国人来说是一个很重要的日子，在春节的时候家人们都会开开心心的在一起庆祝，我们也会长大了一岁。那今年你们在幼儿园想过一个怎样的新年呢？杰宝:我要做灯笼涵涵:我要画一个新年我要画鞭炮我要吃好吃的我要唱歌跳舞????打开了他们的话匣子又开始了新一轮讨论，孩子们和老师通过故事绘本谈话让我们一起了解新年习俗感受新年的气氛??

01知春节新年习俗知多少，我知道爸爸妈妈要买好多好吃的，我知道我们全家要擦窗户、拖地板，把屋子打扫得干干净净.....新年还有哪些习俗呢？一起来看看吧！

01知春节

01扮新年新年新面貌，让我们一起来看看我们的新年主题墙吧！

瞧，多漂亮呀！

01扮新年欣赏环创时，琦琦小朋友说到过年都是红色的，好喜庆呀，好像现在就要过年了??沫沫说:好像还缺点什么，过年要有好吃的，要有糖果??洋洋说:可是我们没有钱不能买糖果阿，那怎么办呢？大家一言一语都在想该怎么办呢？这个时候我从美工区拿出来了橡皮泥，一个小机灵鬼看到，接着欢呼起来，我知道了我知道了，我们可以用橡皮泥做好多糖果呀，可以做好多好吃的，摆在盘子里??说着小朋友就动了起来分分工做糖果??

01扮新年

01扮新年甜甜蜜蜜在一起糖果在小朋友的欢声笑语中制作成型

01扮新年第二天一早。笑笑进来教室对我说:老师昨天我爸爸说新年还要放烟花呢，那我们可以制作自己喜欢的烟花??吗，我说当然可以，吃过午饭过后，小朋友又来到了美工区，开始行动起来，有小朋友说烟花是彩色的，有的说烟花会喷出来，真是一群小机灵鬼哈哈??放烟花啦

01扮新年材料准备:纸杯气球贴纸彩纸

01扮新年制作礼花会遇到各种各样的问题①老师为什么我的礼花放不出来？②老师为什么的我的不如他的喷的多不如她的喷的高？③老师礼花为什么会喷出来呢？④为什么我们的烟花不如我爸爸放的烟花有声音？

01唱新年放烟花的时候我听到有的小朋友已经开心的唱起了新年快乐歌谣，瞬间变身小小歌唱家????

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