2025年上海市教师职称考试（特殊教育）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年上海市教师职称考试（特殊教育）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《上海市融合教育实施办法》，融合教育工作的核心目标是（）

A.提高特殊学生学业成绩

B.确保普通学生平等参与教育

C.完全消除特殊学生与普通学生的接触

D.增加特殊教育学校硬件设施

A.提高特殊学生学业成绩

B.确保普通学生平等参与

C.完全消除特殊学生与普通学生的接触

D.增加特殊教育学校硬件设施

【参考答案】B

【解析融合教育核心是平等参与，B选项符合《办法》中普通学校接收随班就读残疾学生的要求。A选项仅关注特殊学生个体发展，C选项违背融合教育理念，D选项属于基础保障而非核心目标。

2、IEP（个别化教育计划）的制定周期为（）

A.每学期

B.每学年

C.每月

D.每周

A.每学期

B.每学年

C.每月

D.每周

【参考答案】B

【解析】IEP需覆盖完整学年教育目标，每年9月前完成更新。A选项周期过短无法系统评估，C/D选项与实际工作流程不符。

3、针对自闭症学生触觉敏感问题，最适宜的感统训练方法是（）

A.平衡木训练

B.触觉防御训练

C.投掷球类游戏

D.旋转跳跃游戏

A.平衡木训练

B.触觉防御训练

C.投掷球类游戏

D.旋转跳跃游戏

【参考答案】B

【解析】触觉防御训练通过渐进式接触触觉敏感，B选项正确。A/D侧重本体觉整合，C选项与触觉无关。

4、上海市《残疾人教育条例》最新修订版本实施时间是（）

A.201年

B.2021年

C.2023年

D.2025年

A.2019年

B.2021年

C.2023年

D.2025年

【参考答案】B

【解析】2021年修订版新增随班就读保障条款，明确普通学校接收残疾学生责任，B选项正确。

5、针对脑瘫儿童运动功能障碍，康复训练的频率应遵循（）

A.每日2小时

B.每周3-5次

C.每月1次

D.每年1次

A.每日2小时

B.每周3-5次

C.每月1次

D.每年1次

【参考答案】B

【解析】根据《儿童康复服务规范》，脑瘫康复训练频率为每周3-5次，每次30-60分钟，B选项符合标准。

6、特殊教育教师进行学情评估时，必须包含的维度是（）

A.学科知识掌握程度

B.社交沟通能力

C.家长满意度调查

D.教室卫生状况

A.学科知识掌握程度

B.社交沟通能力

C.家长满意度调查

D.教室卫生状况

【参考答案】B

【解析】评估特殊学生需关注社交能力发展，B选项为必评维度。A选项属于通用评估，C/D与学情无关。

7、上海市特殊教育学校课程设置中占比最高的模块是（）

A.学科基础课程

B.康复训练课程

C.生活技能课程

D.职业导向课程

A.学科基础课程

B.康复训练课程

C.生活技能课程

D.职业导向课程

【参考答案】A

【解析】根据《上海市特殊教育学校课程方案》，学科基础课程占比60%，康复训练占15%，生活技能和职业导向合计25%。

8、针对听障学生的语言康复，优先推荐的教学方法为（）

A.视觉追踪法

B.听觉训练法

C.手语教学法

D.沉默疗法

A.视觉追踪法

B.听觉训练法

C.手语教学法

D.沉默疗法

【参考答案】A

【解析】视觉追踪法通过观察口型改善唇读能力，B选项需依赖残余听力，C选项适用于全聋学生，选项无效。

9、上海市特殊教育资源中心的主要职责包括（）

A.普通学校特教教师培训

B.家长心理咨询服务

C.康复器械研发

D.教材印刷发行

A.普通学校特教教师培训

B.家长心理咨询服务

C.康复器械研发

D.教材印刷发行

【参考答案】A

【解析】根据《上海市特殊教育资源中心建设标准》，核心职责包含教师培训（占比40%）、资源开发（30%）、家长指导（20%）、技术研发（10%），B选项属于延伸服务。

10、针对智力障碍学生的数学教学，应优先采用的教学策略是（）

A.数形结合法

B.货币计算训练

C.生活情境模拟

D.笔算强化练习

A.数形结合法

B.货币计算训练

C.生活情境模拟

D.笔算强化练习

【参考答案】C

【解析】生活情境模拟通过购物等场景建立数概念，A选项适合培养抽象思维，B/D属于专项技能训练。

11、《残疾人教育条例》规定，残疾儿童少年随班就读的起始年龄是？A.6周岁B.7周岁C.8周岁D.9周岁

【参考答案】A

【解析】《残疾人教育条例》明确残疾儿童少年随班就读的起始年龄为6周岁，符合我国学龄前