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初中物理教学中学生物理思维与科学素养同步发展的教学策略研究论文

摘要：本文针对初中物理教学中学生物理思维与科学素养同步发展的现状，分析了存在的问题，并提出了相应的教学策略。通过对教学实践的深入探讨，旨在为提高初中物理教学质量，促进学生的全面发展提供参考。

关键词：初中物理教学；物理思维；科学素养；同步发展；教学策略

一、问题的提出

（一）初中物理教学中学生物理思维发展的问题

1.教学方式单一，难以激发学生的学习兴趣

在当前的初中物理教学中，部分教师依然采用传统的“灌输式”教学方式，注重知识的传授，而忽视了对学生物理思维的培养。这种教学方式往往使得学生对物理学科产生厌倦感，难以激发他们的学习兴