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基于情境的英语阅读教学设计与实践探讨论文

摘要：本文以情境教学理论为指导，探讨了基于情境的英语阅读教学设计及其实践方法。通过阐述情境教学和英语阅读教学的概念，分析了情境在英语阅读教学中的重要性，并结合实际教学案例，提出了基于情境的英语阅读教学设计与实践策略，旨在提高学生的英语阅读理解能力。

关键词：情境教学；英语阅读；教学设计；实践策略

一、概念阐述

（一）1.情境教学的概念

情境教学是指在教学过程中，教师根据学生的认知特点、兴趣和需要，创设具有真实性、趣味性和挑战性的情境，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣和动机，从而促进学生全面发展的教学方法。情境教学强调以学生为中心，注重学生的主体地位