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基于合作学习的的高中政治课程辨析教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于合作学习的高中政治课程辨析教学策略，分析其在提升学生思辨能力和合作精神方面的独特优势。通过理论阐述和实证研究，提出具体的教学策略，以期为高中政治教学提供新的思路和方法。研究发现，合作学习与辨析教学的结合不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升其综合素质。

**关键词**：合作学习；高中政治；辨析教学；教学策略

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**一、引言**

在当前教育改革的浪潮中，高中政治课程的教学方法亟需创新与突破。传统的灌输式教学已无法满足学生多元化发展的需求，而合作学习与辨析教学的结合，为高中政治教学注入了新的活力。本文将从两个方面